20xx生命因?閱讀而精彩作文精選4篇)精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 。我歡樂地容許道。它們?nèi)?bào)恩了。我——一片衰老的樹葉，在冷風(fēng)蕭蕭的季節(jié)里，正綻放著生命中最后的精彩！云朵老師說：本文兩個(gè)特點(diǎn)：：以葉子的視角來展現(xiàn)生命的精彩。他不斷地求索的科學(xué)精神和英勇堅(jiān)韌的人格力量深深地吸引著每一個(gè)明白他的人；貝多芬的一身都獻(xiàn)給了音樂，用他的一生來喚醒還在沉睡的人類；鄧稼先甘當(dāng)無名英雄，為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)默默奉獻(xiàn)，兩彈元?jiǎng)椎馁潛P(yáng)銘刻著他對(duì)祖國(guó)奉獻(xiàn)的功績(jī)。不要無望不要灰心，由于夢(mèng)還在，希望還在，我們要微笑這面對(duì)今后。在我們的四周就有許多同學(xué)如此做了，也做到了，但是還有部分同學(xué)認(rèn)為本人文化課學(xué)也學(xué)不好，便自暴自棄了起來。寬容別人，寬容親人，寬容本人。我們對(duì)父母的這些做法只能是理解理解再理解。不然我們的寬容就會(huì)助紂為虐。因而我們要明白得盡管人的光陰只有短暫幾十載但是他所制造的精神財(cái)富是無限的。本課選取的素材有圖片材料、文字材料、視頻材料，全方位立體式的素材對(duì)學(xué)生的感官刺激作用特別大，能激發(fā)學(xué)生興趣。人的生命具有獨(dú)特性 ①每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有本人獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)； ②人的生命的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，人類的生命最具智慧； ③人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個(gè)性質(zhì)量、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。為什么說情緒必須調(diào)理？青青年的情緒豐富而強(qiáng)烈、崎嶇變化特別大、特別不穩(wěn)定。當(dāng)本人的生命遭到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)別人生命遭遇窘境需要協(xié)助時(shí)，盡本人所能伸出援助之手。篇三：世界因生命而精彩世界因生命而精彩生命為什么需要相 互關(guān)愛？（應(yīng)如何樣對(duì)待地球上的其他生命？或?yàn)槭裁匆鹬仄渌?？?①生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩； ②生命是堅(jiān)韌的，也是脆弱的，需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)四周的生命。從對(duì)兩組圖片的比擬，引出世界因生命而精彩的主題；以華南虎的滅絕、活熊取膽的慘絕人寰為例，得出生命是堅(jiān)韌的同時(shí)又是脆弱的，生命需要互相尊重、互相關(guān)愛等結(jié)論；最后以三個(gè)材料為探究素材，如何才能生命、保護(hù)環(huán)境。事實(shí)上，頂峰再高也有盡頭，而我們的生命正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。寬容并不是指一味的妥協(xié)。給我們?cè)O(shè)置一個(gè)又一個(gè)的“框子”有時(shí)我們會(huì)特別懊惱，我們長(zhǎng)大了，為什么還要有這么多的禁錮。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲那么剛。我們首先要有本人的理想，為本人的理想不懈努力，用充滿一顆希望的心期待明天。生命確實(shí)是這么簡(jiǎn)單，我們都要帶著各自的理想高飛遠(yuǎn)航。生命為何不能如此呢？懷著夢(mèng)想，只為綻放的精彩努力！古今中外，多少人為了他的夢(mèng)想而奮斗，為后人留下閃光的足跡：凡高畫中的向日葵花充滿活力勃勃的景物，他把藝術(shù)的精華留給了世界；霍金他被后人稱為宇宙之王。好了，我們也該去報(bào)恩了……看著他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，然后慢慢地飄向樹根，我仿佛明白了什么。我不免悲傷起來，難道我的生命就要走向盡頭了嗎？難道我生命中的精彩就要消失了嗎？一陣陣酷寒的秋風(fēng)吹過，幾片葉子在樹枝下?lián)u搖擺晃，最終脫離了樹枝，飄向了大地。小草愈發(fā)翠綠，樹木愈發(fā)蔥翠，就連我的朋友也多起來，小螞蟻、小鳥……嗨，你好，我是蟬，一只蟬悄悄地爬到我四周小聲地對(duì)我說我會(huì)變魔術(shù)哦，你要細(xì)心看喲?！}記當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)撲面而來時(shí)，我悄悄地睜開了眼。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1