20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)高效課堂專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 堂上還要進(jìn)展二次備課，并在學(xué)生不明白處、知識(shí)重點(diǎn)處重錘敲打，精講點(diǎn)撥，著力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)思路、學(xué)會(huì)方法。
首先評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓舞為主。如能夠采取老師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合，也能夠采取一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)手段等等。所以，高效課堂是我們正積極探究中的一種新的理念，更應(yīng)該是我們每個(gè)老師追求的永久的教學(xué)目的，在這條路上，我們需要做的還有非常多，這需要我們孜孜不倦地努力追求。千萬(wàn)不要言過(guò)事實(shí)上，給人帶來(lái)虛偽的感受，同時(shí)也要留意防止單調(diào)單調(diào)，機(jī)械重復(fù)一些套語(yǔ)，如“你真棒！”“好的”“非常好”等等。
五、講究評(píng)價(jià)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生積極探究
在比擬開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生的思維一直處于較積極的狀態(tài)。
打造高效課堂，對(duì)老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要預(yù)備更加充分，每節(jié)課上課前，要本人咨詢本人幾個(gè)咨詢題：我打算讓學(xué)生獲得什么？我打算讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得，我打算讓學(xué)生怎么樣獲得？我怎么樣明白學(xué)生到達(dá)了要求？這課前四咨詢能夠讓老師關(guān)于課堂有了大概地理解，預(yù)備就要更加充分，做到不上無(wú)預(yù)備之課。
二、更新觀念，拉近師生間隔
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