20xx政教處范文小學(xué)德育工作總結(jié)_2(存儲版)
【正文】 德教育的重要陣地。但是在網(wǎng)絡(luò)帶給小孩們更多新奇、更多知識的同時也給家長、老師帶來了新的挑戰(zhàn)和考慮。雙休日我們對報名參加“星期學(xué)?！钡膶W(xué)生加強技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多地知識去做本人喜愛的事。希望大家對我們做得還不夠的地點能加以批判指正。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校每年花巨資投建一個機(jī)房，做到學(xué)生上課一人一機(jī)。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會教育嚴(yán)密結(jié)合起來，互相配合，互相促進(jìn)。三、讓信息連接小孩們開闊的視野——信息技術(shù)對德育的輔助作用我校除了有一流的現(xiàn)代化硬件設(shè)備、有一支年輕化、高學(xué)歷的老師隊伍以外，還擁有非常多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生，因而我們的網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光臨的地點，學(xué)生能在知識的海洋里游覽，在藝術(shù)的懷抱里成長。關(guān)于班級要呈現(xiàn)的節(jié)目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節(jié)目（合唱或詩朗讀）、有表達(dá)小組合作的節(jié)目（器樂合奏或舞蹈、小品、表演唱等）和展示本班專長生才藝表演的個人節(jié)目。二、讓藝術(shù)搭建小孩們制造的舞臺——藝術(shù)教育對德育的熏陶作用我校確實是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校門口增加了幾個上面提到的校園新景點，這些景點的設(shè)計正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝，使我校的藝術(shù)氣氛日趨濃重。一本書、一支筆，表達(dá)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想，也正是我校的校風(fēng)所在。因而，我們鱸鄉(xiāng)實驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建立著手，充分發(fā)揮其育人功能，強化對學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。政教處范文之小學(xué)德育工作總結(jié) 小學(xué)德育工作總結(jié)緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中我校建立已進(jìn)入第七個年頭了。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時
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