20xx屆高三班主任工作參考計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比擬貼近高考，因而難度比授新課更大。 ?！ 〉谒碾A段(模仿考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)?！ ?。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成鯉魚(yú)跳龍門(mén)的重?fù)?dān)，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注。 高三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)?！ ?。在班會(huì)上講一些普遍性咨詢題，在分類推進(jìn)工作中處理個(gè)別的、幾個(gè)人的或是某一類學(xué)生的咨詢題?！ 】衫煤龠M(jìn)展親情教育，加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和決心。比方可借用魏書(shū)生的方法教育學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到知學(xué)好學(xué)和樂(lè)學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、39。 第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐步加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭?！ ?。這是剛升入高三年級(jí)學(xué)生的普遍心理。依照以往幾年的帶班工作經(jīng)歷，我對(duì)高三班級(jí)治理工作做了安排。我的做法是，像對(duì)待剛進(jìn)入高中的學(xué)生樣，從入門(mén)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清晰每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。假如不改變這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，就會(huì)妨礙到班級(jí)工作的順利開(kāi)展，最終也會(huì)妨礙到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。工作思路：
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