20xx寫校園春夏秋冬景色的作文(存儲版)
【正文】 讀了有身臨其境之感。本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取校園中的“大樹、花草、同學”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了校園四季美景，層次明晰，條理明晰，是一篇特別好的寫景習作。 。1本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美妙頌歌。1小作者對景物的描寫生動細致，捉住色彩、外形、香味等方面的特點，同時用了比喻、擬人、排比等多種手法，令人處處感遭到秋天的美。小作者觀察細心，描寫生動細致，加上生動形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感受，也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。（三）在我眼里，春夏秋冬就像四朵盛開的花，特別漂亮，春花是綠色的，夏花是紅色的，秋花是橘色的，冬花是白色的。稻田一片金黃，遠看就像是鋪了一層金黃的地毯。春天柔軟的風吹綠了小草，吹鼓了小花的花苞，綻出雪白的花蕊。冬天漸漸地來到了，小動物們冬眠了。小草好奇地從地里探出頭來，看看春小姐是否已經(jīng)來到了身旁。農(nóng)民伯伯的餐桌上也多了營養(yǎng)豐富的美食，秋天真是個喜悅的季節(jié)，我永遠喜愛秋天。小明在公園的小河里悠閑地游泳。五顏六色的花都開了，像給大地的綠衣服添上了色彩。小草鉆出來了，像給大地穿上了一件綠衣服。”草地上的小草和鮮花更茂盛了。一個個又大又紅的西紅柿像燈籠。松鼠從洞里爬出來悠閑地躺在樹枝上曬太陽。小孩們那么在田里幫大人割稻谷，臉上還蒙上了一層細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的荷花。小草從土地里悄悄地冒出來。秋天的田野，就不用說了。這確實是一年四季的風光，漂亮吧。小作者捉住了春天校園特有的風光，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出校園的美，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——教師們，使文章的主題得到升華。1小作者寫了本人熟悉的地點——學校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景
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