20xx黨員教師個(gè)人工作參考總結(jié)2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 血。為了更好的鞭策自我，提高自我，我從以下方應(yīng)對(duì)自我的工作予以總結(jié)： 一、堅(jiān)決信念，獻(xiàn)身教育 提高思想政治素養(yǎng)我恪守老師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。習(xí)慣數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。”這足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)?！ ≡趥湔n中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自我在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自我的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)展經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)?！ 〖皶r(shí)總結(jié)，將自我平時(shí)積累的經(jīng)歷、有價(jià)值的考慮、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自我的水平?！ ∨c時(shí)俱進(jìn)，探究教研新方法。為此，多年來(lái)我堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。 一份耕耘，一份收獲。真正做到了課前有預(yù)備、課后有反思。在學(xué)校組織的“三制”、“三課”中，我們老師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)歷應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高了自我的教學(xué)水平?！ ∈紫任乙勒沼變簣@增設(shè)的拼音課程教授了他們學(xué)習(xí)最為根本的拼音，不管是較為簡(jiǎn)單的聲母部分依然較為復(fù)雜的韻母都有給小孩進(jìn)展適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，但是由于部分小孩說(shuō)話依然存在吐詞不太明晰的緣故，因此拼音教學(xué)也是為了幫助他們更好地掌握語(yǔ)言發(fā)聲技巧，只但是讓人感到無(wú)奈的是部分小孩學(xué)習(xí)拼音的速度依然比擬慢，但是鑒于一年級(jí)上學(xué)期也有這方面的教學(xué)材料，因此幼兒園所教授的拼音更多程度上依然給他們的語(yǔ)言系統(tǒng)打好根底，如此的話當(dāng)他們從幼兒園畢業(yè)以后也能擁有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)字詞?！ 《?、教育工作上的缺乏 所以，我雖說(shuō)一向在改善，但是有些缺乏依然需要單獨(dú)的列出來(lái)重點(diǎn)改善。 老師個(gè)人小結(jié)(二)： 自從畢業(yè)來(lái)到我們xx學(xué)校以后，我的成長(zhǎng)可以說(shuō)是好像坐上了最迅捷的火箭，以升空的速度迅速的積累知識(shí)，讓我可以將我腦中積累的知識(shí)迅速消化。作為一名心理老師，我的職責(zé)確實(shí)是為全院心理健康效勞?！ ∫?、思想方面 身為一名黨員老師，在參加工作的這三個(gè)月以來(lái)，本人堅(jiān)持自我的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將本身涵養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高本身思想覺(jué)悟及政策水平。在與家長(zhǎng)的接觸中，我留意方式方法，耐心細(xì)心腸進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)工作。在課程方面，本學(xué)期擔(dān)任了《感情心理學(xué)》一課的任課老師，認(rèn)真細(xì)致的備課，幽默幽默的講授，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的環(huán)境下接收知識(shí)。雖說(shuō)預(yù)備了材料，但是在正式的教學(xué)中依然犯了非常多的小錯(cuò)誤，導(dǎo)致我的第一堂課效果不盡人意?！ ×硪环矫?，我在教育學(xué)生的手法上有著非常明顯的缺乏，換句話說(shuō)確實(shí)是非常難鎮(zhèn)住學(xué)生，這也導(dǎo)致了我的課堂秩序較亂。 最終則是關(guān)于英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)
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