20xx年畢業(yè)生結(jié)業(yè)論文導(dǎo)師評語(存儲版)
【正文】 員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。
16. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。重點探討出****的問題，然后針對問題提出有效的建議。
20. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責(zé)任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。觀點表達清楚，論述全面。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。能正確運用形色空間明暗等美感元素。但是，廣告語和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
11. 該作品具有一定的視覺沖擊力。具有一定的創(chuàng)意元素。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。整體切合畢業(yè)設(shè)計要求。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進。
19. 該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識，完成了這幅作品。
12 。作品整體符合設(shè)計大綱要求。結(jié)構(gòu)布局合理。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。結(jié)構(gòu)基本合理。
12. 該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。符合設(shè)計的基本要求。色彩整體搭配較和諧。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。全文結(jié)構(gòu)安排合理。
5. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。能很好的調(diào)查****存在的問題。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。
15. 論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文字表達較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。
12. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。
9. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。本文結(jié)構(gòu)明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。
10. xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事(，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。
8. 本文以……為主題，重點探討……。觀點表達準(zhǔn)確。對問題的分析比較透徹。語言平實簡潔，通俗易懂。
2. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。總體上達到畢業(yè)論文要求。觀點表達清楚，論述全面。
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