20xx年如何作好新形勢下臨床醫(yī)學教育工作醫(yī)學論文(存儲版)
【正文】 臨床帶教很難滿足培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)臨床醫(yī)生的要求。當然，這一方面內(nèi)容也可用多媒體課件來彌補。其次，要重視調(diào)動學生學習的主動性，對一些同學們感興趣的疾病或其診治，可組織他們進行教學查房，或組織同學對某一疾病的相關(guān)基礎(chǔ)理論和臨床診治進行查閱文獻、撰寫綜述或深入研究，以培養(yǎng)他們的臨床科研能力。第三，臨床教員必須不斷提高自己。另一方面，在以前的教學模式下，往往對學生的臨床基本功重視不夠或無法給予更多的教導，而在新的教學模式下，學生整個臨床階段學習時間都將在醫(yī)院度過，因此我們認為臨床帶教老師要用一定的時間來訓練學生的臨床基本功如采集病史（包括內(nèi)容和技巧）、體格檢查和臨床基本操作等，并作嚴格要求，因為扎實的臨床基本功是一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生的基礎(chǔ)。目前我國相關(guān)法律、法規(guī)也還不完善，滯后于目前醫(yī)療形勢的改變，如何確保臨床醫(yī)學教學的正確和合理、合法地開展，不僅是臨床醫(yī)學院和臨床教員所必須關(guān)心的問題，而且涉及到相關(guān)法律、法規(guī)的制訂和完善。如何作好新形勢下臨床醫(yī)學教育工作（醫(yī)學論文） 摘要：本文針對近幾年醫(yī)學的迅速發(fā)展、醫(yī)學知識獲得的快捷便利、醫(yī)學教育模式的改變和醫(yī)療市場的變化等新的臨床醫(yī)學教育背景，初步探討了新形勢下如何作好臨床醫(yī)學教育工作的對應措施。一、 新世紀的臨床醫(yī)學教育背景要求臨床教員不斷地改革和完善教學內(nèi)容和方法當前，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)學領(lǐng)域也獲得了突飛猛長的進步，特別是分子生物學研究技術(shù)的出現(xiàn)、發(fā)展和完善，人類基因組計劃的超常規(guī)發(fā)展，醫(yī)學知識日新月異，人們對疾病有了全新的認識，臨床診治和預防水平有了很大提高，人類疾病譜也發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)有的教科書和教學大綱已很難跟上現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，因此必須緊密結(jié)合醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)來積極開展臨床醫(yī)學教育。目前，全國各地許多高等醫(yī)學院校包括我校都建立了臨床醫(yī)學院的教學模式，學生的臨床課程將在臨床醫(yī)學院內(nèi)實習時同步進行，學生的大部
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