【摘要】22范進中舉一、字音字形帶挈.(qiè)醺.醺(xūn)腆.(tiǎn)諱.(huì)綰.頭發(fā)(wǎn)商酌.(zhuó)磕.頭(kē)桑梓.(zǐ)齋.公(zhāi)多音字(1)報帖.
2025-06-20 16:13
【摘要】22范進中舉十年窗下無人問,一舉成名天下知。萬般皆下品,惟有讀書高。一士登甲科,九族光彩新。朝為田舍郎,暮登天子堂?!糯婆e考試的真實寫照新課導入,把握小說故事情節(jié),感知范進這一人物形象。(重點);領會夸張手法的運用及其諷刺效果。(難點),體會作者對封
2025-06-20 22:15
【摘要】19范進中舉字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字星宿.(xiù)齋.公(zhāi)諱.(huì)細絲錠.子(dìng)帶挈.(qiè)作揖.(yī)醺.(
2025-06-20 16:08
【摘要】教案人教版九年級談《范進中舉》的諷刺藝術 《儒林外史》是我國古典小說挖苦藝術的頂峰。通過《范進中舉》的閱讀,不難看出,吳敬梓巧妙地運用獨具匠心的挖苦手法,對范進及其四周五花八門的人物進展了無情的嘲笑...
2025-01-25 04:38
【摘要】教案人教版九年級《范進中舉》人物形象分析 1、范進的悲?。? 范進像科舉制度下無數讀書人一樣,以獲得功名為終生理想,無比執(zhí)著。他將青春乃至大半生浪費在應試和科場上,沉溺在不斷的追逐和拼搏、一次次的落...
2025-01-25 05:52
【摘要】第一篇:2018年部編版九年級語文上冊第22課范進中舉教學設計 范進中舉 【教學目標】 知識與能力 “腆”“作揖”“盤纏”等字詞的音形義。 ,把握文章主要內容,認識小說所反映的社會生活。過程...
2024-10-25 03:59
【摘要】春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。-------孟郊有一日春光暗度黃金柳,尋意沖開了白玉梅。那時節(jié)走馬在章臺內,絲而翠,籠定個百花魁。------湯顯祖《牡丹亭》關于考試制度?中國從西漢時期起,開始舉孝廉,從民間選舉官吏。?明清兩代科舉考試大
2024-12-08 01:16
【摘要】《范進中舉》學案初三年級語文組【學習目標】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害,理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比)。欣賞本文的諷刺藝術,學習通過對話、細節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價值觀認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2024-11-18 20:55
【摘要】授課時間科目語文班級課題范進中舉第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度認識封建科舉制度對人們的毒害,珍惜今天的幸福生活。培養(yǎng)合作精神知識技
2024-12-08 18:15
【摘要】22范進中舉吳敬梓第二課時一、新課引入上節(jié)課我們通過對比的手法分析了人物形象,理清了小說的情節(jié)。這節(jié)課繼續(xù)分析這篇諷刺小說。二、新課講解寫作手法——對比,收到了強烈的諷刺效果。那中了舉人的范老爺:“抱著雞,手里揑個草標,一步一踱的,東張西望,在那里尋人買?!保?/span>
2025-06-11 23:56
【摘要】?第22課范進中丼第六單元第22課范迚中丼基礎過關……………..…1課內精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據拼音寫出相應癿詞語。(1)你吐我倚pánchɑn(
2025-06-21 02:38
【摘要】春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!辖疾寤ㄓ谓帧ⅠR蹄輕疾的風流,有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。——張曉風中舉了!十年窗下無人問,
2024-11-21 02:36
【摘要】22范進中舉吳敬梓第一課時一、新課引入封建社會選拔人才癿主要形式是什么?一、新課引入“學而優(yōu)則仕”,是很多古代知識分子癿心路歷程,而科丼則是橫在他們面前癿一道門檻。有詩曰:“十年寒窗無人問,一朝成名天下知”“朝為田舍郎,暮登天子堂”等等。天翻地覆癿變化,著實讓人吃驚。更
2025-06-20 22:30
【摘要】第六單元22.范進中舉1.根據拼音寫出相應的詞語。(1)范進向他zuòyī(),坐下。(2)你問我借pánchɑn()。(3)像你這jiānzuǐhóusāi(),也該撒
2025-06-20 17:46
2025-06-15 01:16