20xx班主任心得體會五篇(存儲版)
【正文】
五、班主任與任科老師和家長的關(guān)系。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。
【班主任心得體會四】
我從事班主任工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，而且前一段時(shí)間我還參加了班主任培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對于班級管理工作我有一些自己的看法。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。對于王建東，我對其進(jìn)行了一些教育，他不愛說話，但是數(shù)學(xué)成績還不錯(cuò)，只是不愛學(xué)習(xí)文科，我對其進(jìn)行一些文科知識的應(yīng)用教育?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我班的班長：王美語，自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還有一定的管理能力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有號召力，能得到全班學(xué)生的認(rèn)可。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
俗話說：辦法總比問題多。
15 。有一次在上課的時(shí)候，我提問了一個(gè)問題，別人都還沒有想到，王寧就把手舉得高高的，嘴里還不停地說：“老師，我知道。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長對孩子的關(guān)心，及時(shí)了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn)。這也是針對不同學(xué)生進(jìn)行的一次個(gè)別調(diào)整。
二、建立良好的班級管理組織
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的?！蔽衣犃诵闹幸矝隽艘淮蠼?，再想一下，這也已經(jīng)是事實(shí)，是沒有辦法改變的，于是我就對這些問題學(xué)生特別注意，對于他們的學(xué)習(xí)，生活等及時(shí)予以幫助，對這些學(xué)生的性格對癥下藥?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生”學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。我對他說：“老師們都知道你手工制作的才能，要是你能在勞技課上這樣表現(xiàn)，那真是太棒了。批評可以說是一種幫助，一種修正。
有目標(biāo)才有動(dòng)力?！薄罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。
班主任對學(xué)生的熱愛是順利開展班級工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提。因此，作為”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人。
【班主任心得體會二】
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。在班主任和科任老師的共同努力下，才能托起明天的“太陽”.這個(gè)內(nèi)容在本次學(xué)習(xí)的的第四模塊“班主任與每一個(gè)班級”中，深受啟發(fā)。在培訓(xùn)中，專家介紹了 “讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級”的班級管理方法，使我認(rèn)識到了民主與科學(xué)管理方法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學(xué)生，強(qiáng)制性完成教師的一些任務(wù)，而民主與科學(xué)的班級管理方法則不同，他能讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。還選出小組長、科代表，負(fù)責(zé)作業(yè)的檢查和收交。制度出來后，班主任還要及時(shí)做好指導(dǎo)和監(jiān)督工作，協(xié)助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際問題，并隨時(shí)做好個(gè)別調(diào)查，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，定期評定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。這樣，就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我其實(shí)還做得不夠，我會繼續(xù)努力，為班級工作傾注自己全部的愛。學(xué)生稚嫩的心靈是脆弱的，需要班主任精心地呵護(hù)。希望大家喜歡!
【班主任心得體會一】
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，我們班主任在對學(xué)生實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地完善自己。今天小編為大家?guī)硪恍┌嘀魅涡牡皿w會的分享。
作為班主任，要以滿腔的熱情來，博大的愛心來尊重和關(guān)愛自己的學(xué)生。愛學(xué)生，學(xué)生才能服你。還要注重課外閱讀，課外積累。如衛(wèi)生制度、學(xué)習(xí)制度、作業(yè)制度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有“法”可依。下午放學(xué)后監(jiān)督做清
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