20xx植物學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 認(rèn)和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。在這次實(shí)習(xí)中，我們透過(guò)植物辨認(rèn)，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論知識(shí)。
政府要適當(dāng)增加一些植物品質(zhì)的引進(jìn)，使湛江公園的植物更加豐富，成為科學(xué)考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)基地。
野外實(shí)習(xí)不僅僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析潛力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。使我們透過(guò)親身體驗(yàn)更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識(shí)，并能更熟練地加以運(yùn)用。晚上7點(diǎn)開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本，這天的任務(wù)就結(jié)束了。這天下午6：00，老師對(duì)我們這幾天的實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了測(cè)試，主要資料是對(duì)植物的識(shí)別，測(cè)試完成，這天的任務(wù)也就結(jié)束了。單葉或復(fù)葉，通?；ド?..根據(jù)果實(shí)類型，通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。(并頭黃芩丹參)
豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘!2020植物學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】.doc下載Word文檔到電腦，方便收藏和打印[全文共9775字]編輯推薦：下載Word文檔此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。最重要的是實(shí)習(xí)過(guò)程中我們同學(xué)間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會(huì)覺(jué)得累，但是回想起來(lái)卻是既充實(shí)又完美的，我們個(gè)個(gè)都是滿載而歸。子房上位，由2個(gè)心皮構(gòu)成。(關(guān)倉(cāng)術(shù)蒲公英等)
毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門(mén)，雙子葉植物綱較原始的一科。
7月2日，在老師的帶領(lǐng)下，我們這天先后去了南飲泉和北飲泉，那里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點(diǎn)，之后又去了藥泉湖，記得那里的泉水是特點(diǎn)的，味道有點(diǎn)閑，而且對(duì)于這水還有其美麗的傳說(shuō)，隨后我們又買(mǎi)了些小飾品，有五大連池留念項(xiàng)鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。下午3：00開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本，并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等，這天的任務(wù)就按計(jì)劃完成了。從這幾次的實(shí)習(xí)中，我們收獲頗多。
四、實(shí)習(xí)心得
在這短短的幾次植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。
二、實(shí)習(xí)好處
透過(guò)實(shí)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在此，我推薦加強(qiáng)植物保護(hù)區(qū)的管理，在各中小學(xué)加大保護(hù)植物的教育宣傳力度，深入農(nóng)村對(duì)村民進(jìn)行保護(hù)大自然教育，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣傳開(kāi)發(fā)的科學(xué)發(fā)展觀，使開(kāi)發(fā)利用應(yīng)有序化，避免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的狀況；發(fā)展高新科技，人工研究與繁殖植物，實(shí)現(xiàn)物種的快速繁殖。(5)食物利用:海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。
整個(gè)過(guò)程，我一向明確實(shí)習(xí)目的和要求，從沒(méi)有把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是認(rèn)真對(duì)待。放假時(shí)，標(biāo)本已基本干燥，但偏逢上南方的雨季，我們都回家去了，標(biāo)本再?zèng)]換過(guò)紙，一些標(biāo)本因此壞掉了，但總的來(lái)說(shuō)還算成功。
⑦若果實(shí)過(guò)大可切成片狀后干燥。
1)標(biāo)本整理和修剪的注意事項(xiàng)有:
①將標(biāo)本折疊或修剪成與臺(tái)紙相應(yīng)的大小(長(zhǎng)約30厘米，寬約25厘米)。
(2)農(nóng)田雜草調(diào)查的結(jié)果與分析。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較匆忙，很多植物還沒(méi)深入了解，分析它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同，進(jìn)而了解它們所屬的科屬的特征。由于不同紅樹(shù)林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個(gè)種都有特定生長(zhǎng)區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上構(gòu)成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。(5)苦楝科:桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車(chē)等材料，作行道、庭院綠化觀賞。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作:
首先我們進(jìn)行了全面踏查，對(duì)公園里的植物進(jìn)行全面的辨認(rèn)，記錄植物名稱用途，且進(jìn)行了全面整理。
(2)農(nóng)田雜草的物種調(diào)查:
學(xué)習(xí)和掌握植物樣方調(diào)查的基本方法和過(guò)程，了解植物的分布規(guī)律。
6月30日:熱帶經(jīng)濟(jì)植物種類識(shí)別
7月1日:了解當(dāng)?shù)胤N苗培養(yǎng)技術(shù)，參觀花卉市場(chǎng)。該地資源的保護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，貼合本次實(shí)習(xí)的要求。
(2)透過(guò)實(shí)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本篇文章是為您整理的2020植物學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】，希望可以幫助到您，歡迎分享！
【篇一】2020植物學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 前言
透過(guò)一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識(shí)
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