20xx教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)短文兩篇新課標(biāo)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 課朗讀課文。它給予秋風(fēng)一種“顏色”，把秋天的一些視覺形象加了進(jìn)來，比方金黃的落葉、火紅的楓葉、暗綠的松柏、疏朗的天空等等都融入秋風(fēng)中，言少而意濃。第二課時(shí)貝殼教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)情況二、導(dǎo)入席慕容，生于1943年，臺(tái)灣女詩人，出生在四川。三、正課：作者為什么說貝殼“實(shí)在是一件藝術(shù)品”是“寶貝”？討論并歸納：貝殼特別小，卻特別堅(jiān)硬和精致。：比照閱讀兩篇短文，說說它們的異同點(diǎn)。（3）、描寫手法不同?！断s》運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法、首尾照應(yīng)的首發(fā)。她渴望的不是人們對(duì)它的絕對(duì)的贊美和崇拜，而是有人能看明白她平常但執(zhí)著的愛美的靈魂。大自然是豐富多彩的，我們經(jīng)常能看到四周大大小小的事物，但是我們是否留心去觀察它呢？是否通過它的表象去考慮其中包含的道理呢？這兩篇短文都各我們特別好的借鑒。不管生命短暫依然長久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好地生活。探究質(zhì)疑：我們能從蟬身上得到什么啟示？討論并歸納：不管生命短暫依然長久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好的生活。出版散文集《路上談》、《日影行》、《不遷》、《彤云箋》等同學(xué)們對(duì)蟬一定特別熟悉，蟬是兒童的伴侶，蟬是夏的歌手。教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)《短文兩篇》新課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目的情感態(tài)度價(jià)值觀：聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，在陶冶感染
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