20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師行風(fēng)自查自糾報告(存儲版)
【正文】 不及格，品行不端，做事不正，你叫小孩們長大后如何去盡心腸為國為民素養(yǎng)教育提了多年，也施行了好幾年，但效果并不理想，我們非常有必要先認(rèn)清終究什么才是素養(yǎng)，我們需要具備些什么素養(yǎng)。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個罪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能改變過來。什么是個性素養(yǎng)？確實是良好的個性。但現(xiàn)在的學(xué)生們已越來越不會接受批判，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的留意。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話，中國確信會少了個歷史學(xué)家吳晗；要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾。對學(xué)生的思想動態(tài)理解得還不夠，因而處理學(xué)生的思想上的咨詢題常常不能得心應(yīng)手。但什么都明白一點的人，到頭來充其量也不過能成為學(xué)者而已，而我們的社會不光需要學(xué)者，還需要專家；既需要全才，也需要專才。不好的個性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。現(xiàn)在法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不非常健全，我們不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，假如是我，保證不露馬腳”。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素養(yǎng)教育，事實上，首先應(yīng)該提高本身素養(yǎng)的是老師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的依然品德。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，
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