【摘要】第一篇：100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思 篇一：100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思 學(xué)生在進(jìn)行100以內(nèi)加減法的筆算時錯誤頗多。主要錯誤類型有：①基礎(chǔ)計算不過關(guān)。如經(jīng)過一個暑假有不少同學(xué)記不清6+7等于...
2024-10-25 11:57
【摘要】第一篇：100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思 《100以內(nèi)的加法和減法》教學(xué)反思 本節(jié)課是在學(xué)生基本掌握了100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成，的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。我在教學(xué)時做到了以下幾點： 1．讓學(xué)生...
2024-10-21 13:45
【摘要】小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計教材分析“小數(shù)的加法和減法”，是人教版實驗教材四年級下冊第六單元教學(xué)內(nèi)容，本課內(nèi)容是在學(xué)生，掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)，以及前面非常熟悉的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，是學(xué)生日常生活的需要和進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的需要。對于小數(shù)加減法，學(xué)生有似曾相識的感覺。教材緊緊抓住學(xué)生的這一認(rèn)知特點，有意不給出小數(shù)加減法的計算過程，不概括小數(shù)的加減法法則，而是刻意引導(dǎo)學(xué)生利用已掌握的整
2025-08-05 04:29
【摘要】萬以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思第一篇：萬以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思《萬以內(nèi)的加法和減法》教學(xué)反思周中權(quán)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，此類題大多學(xué)生都會算。所以我們要把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們借助已有的知識經(jīng)驗自己去探究，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。作為教師不要去為學(xué)生設(shè)計“過渡
2025-03-12 14:21
【摘要】第一篇：萬以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思 《萬以內(nèi)的加法和減法》教學(xué)反思 --------周中權(quán) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)...
2024-10-24 19:42
【摘要】第一篇：10以內(nèi)的加法和減法教學(xué)反思 《10以內(nèi)加減法》教學(xué)反思 我們常說興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的法寶，如何在課堂上真正用上這個工具，是擺在我們教師面前的問題。我認(rèn)為要根據(jù)兒童自身的特點，激發(fā)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)...
2024-10-25 13:11
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)情境。讓同學(xué)們自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關(guān)的實際問題。：合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。：感受新知識源于生活，又服務(wù)于生活的思想。我買一個講義夾。我買一本筆記本。我買一盒水彩筆。我買一個講義夾。我買一本筆記本。
2025-01-08 11:40
【摘要】《小數(shù)加法和減法》說課稿 《小數(shù)加法和減法》說課稿1一、設(shè)計思路 老師教學(xué)的本質(zhì)就在于幫助、激勵和引導(dǎo)。本節(jié)課是利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，注重實際，根據(jù)新課程解決問題和計算相結(jié)合的特點設(shè)計的...
2024-12-06 00:58
【摘要】20XX年小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計第一課時2021年小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計第一課時【設(shè)計理念】《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗、注重學(xué)生的實際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問題由學(xué)生提出、分析、解決；概念由學(xué)生歸納、概括、提煉；規(guī)律由學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、揭示。從而達(dá)到數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能的有機(jī)統(tǒng)一。圍
2025-03-18 11:17
【摘要】小數(shù)的加法和減法練習(xí)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握小數(shù)加減法的計算法則，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算。教學(xué)重點：能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力能力。一、直接寫出得數(shù)。
2024-12-13 12:16
【摘要】萬以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)反思第一篇：萬以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)反思《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，此類題大多學(xué)生都會算。所以我們要把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們借助已有的知識經(jīng)驗自己去探究，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。作為教師不要去為學(xué)生設(shè)計“過渡題”“樣板題”，這樣容易把學(xué)生帶入教師預(yù)設(shè)的方法
2025-03-17 22:19
【摘要】第一篇：萬以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，此類題大多學(xué)生都會算。所以我們要把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們...
2024-10-08 20:14
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)師大附中聽課后的教學(xué)收獲和自我反思 在學(xué)校組織安排下，2014年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動和高三年級政治備課組活動...
2025-01-25 05:43
【摘要】第一篇：4_小數(shù)加法和減法_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。 、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語...
2024-10-08 19:43
【摘要】第一篇：小數(shù)加法和減法練習(xí)教案 第三課時小數(shù)加法和減法練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：課本P51第7~10 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在練習(xí)的過程中進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系，能...
2024-11-04 05:13
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