20xx畢業(yè)論文的總結(jié)_畢業(yè)論文個人總結(jié)報(bào)告(存儲版)
【正文】 清晰。論文論文，重在論證。本次的論文寫作是我受益匪淺，既有專業(yè)理論方面的知識，也有論文撰寫方面的知識?？傮w上，我覺得自己態(tài)度還是比較端正的，沒有那種敷衍的心理，既然做一件事 情了，那就要把它做到最好。
畢業(yè)論文的總結(jié)篇六 20xx年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復(fù)雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實(shí)的，讓人引以自豪的。開題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題。格式不嚴(yán)格。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯，時間很緊迫。
13 。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時，很自豪，很滿足。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個人的理解很少。
20xx年3月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述都是通過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠Email了。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加美好的征程。這個方面，我感覺自己做得不夠好，在今后 的工作生活中，我會努力完善自己。另外，在撰寫論文的過程 中，我的專業(yè)綜合能力明顯比以前增強(qiáng)了許多，我對本行更加有信心了。到現(xiàn)在為止，我的論文已經(jīng) 完成并最后定稿。由表及里的確定論文的思路。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天，這個問題更加突出，所以我選擇了將 “淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。從內(nèi)部來看， 包含了對它以前版本的顯著改進(jìn)。
，比如數(shù)據(jù)連接字符串，或數(shù)據(jù)提供類。數(shù)據(jù)操作層負(fù)責(zé)和SQL Server 20xx交互。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見的交互，主要是些UI元素，像HTML，JavaScrip，比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，比如收集數(shù)據(jù)。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。
記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當(dāng)時我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了畢業(yè)論文的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時。
還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。
，其實(shí)網(wǎng)上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由于是畢業(yè)設(shè)計(jì)，功能就不是做得很強(qiáng)大，要不然完不成就不好交差啦!~
論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu)，什么是三層架構(gòu)，三層架構(gòu)：底層的數(shù)據(jù)操作層，中間的業(yè)務(wù)層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示\UI)層。業(yè)務(wù)層中在客戶端使用javascript配合正則表達(dá)式和在服務(wù)器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗(yàn)證。WEB程序員可以自己開發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來呈現(xiàn)更加豐富的UI元素，來達(dá)到更加豐富的用戶體驗(yàn)
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