20xx教師師德師風(fēng)自我剖枰析思想?yún)R報(bào)材料2篇精品范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：(1)要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等。強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論。
二、存在問(wèn)題的主要原因是： 我對(duì)于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。理想信念不動(dòng)搖。
轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項(xiàng)工作。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
三、就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)定學(xué)高為師，德高為范信念。反思的范圍缺少?gòu)V度，反思的內(nèi)容不夠深入。不要限制學(xué)生思考的方向。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教書與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面，細(xì)細(xì)想來(lái)，這種做法讓我心有不安。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。
完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。
在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L(zhǎng)。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生， 也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1