20xx小學秋季學期少先隊工作計劃(存儲版)
【正文】 紀念日、充分利用這些特殊紀念日培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。要充分利用這個時機，進一步加強少先隊員的光榮感和責任感教育。充分認識少先隊在學校教育中所發(fā)揮的重要作用。
3）制定大、中隊工作計劃。
2）黑板報主題：快樂童年、熱愛運動、強健身體。繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，發(fā)揮優(yōu)秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會觀摩等形式，促進班主任管理班級的工作水平和工作能力的提高。
(二)抓好陣地建設，創(chuàng)設育人環(huán)境。本學期，紅領巾廣播站的播出時間和內容不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質量和收聽的情況。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執(zhí)行班級的評比細則，促進各校精神文明建設。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動。密切家校聯系，結合社會實踐、家訪、家長會等載體，構建家、校、社會三維德育網。元旦前夕，各校各班舉行“歡慶元旦”的中隊主題班會活動。
制訂計劃，調整大隊組織，增選播音員和大隊干部。
加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。
辦一期以“消防安全教育”為主題的黑板報。
撰寫少先隊工作總結。全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育，
以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。
（六）、進一步加強校園文化環(huán)境建設和環(huán)保教育，增強學生綠色意識。
?。ㄎ澹?、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。
加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手成員。
一月份：
各班舉行迎新年活動。
開展班主任工作經驗交流會（匯編）。
十月：
慶祝國慶節(jié)。
三、具體工作
九月：
舉行開學典禮，組織收看《開學第一課》。
結合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育，特別是防溺水及自護自救能力的教育。要積極參加全國少工委部署開展的“選樹最美少年”活動，鼓勵中小學少先隊員通過“最美少年”活動推薦自己身邊的“最美少年”個人和集體。
深入開展學生常規(guī)的養(yǎng)成教育活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。發(fā)揮學校督導隊的小主人作用，指導并帶領他們檢查好學生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、紀律等方面的檢查。
注重輔導員隊伍的建設。（一年級學生入隊）
黑板報主題：慶祝國慶節(jié)。
四、月度工作安排：
九月份：
1）推選新的大隊部干部，選擇培訓學校升旗手、紅領巾監(jiān)督崗人員。重要節(jié)日：12月1日，世界艾滋病日；12月xx日，世界人權日。積極做好慶祝建國xx周年的宣傳活動，真正感受祖國的繁榮富強、蒸蒸日上。
工作要點：
1．慶祝教師節(jié)。充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
開展“個人衛(wèi)生習慣”養(yǎng)成教育活動。
組織各中隊輔導員學習少先隊輔導員工作綱要。
開展“關愛留守孩子”主題活動。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。小學秋季學期少先隊工作計劃 【篇一】
一、指導思想
以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有跨實際素質的人才。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化、面向未來，培養(yǎng)造就
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