20xx小學新教師個人述職報告(存儲版)
【正文】 個人述職報告范文二
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
(4)組織教師寫經(jīng)驗論文、教學案例。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校打下了堅實的基礎(chǔ)。
教學工作是一個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執(zhí)，對周六活動組別的設(shè)置、場地的劃分、指導(dǎo)老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。學生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀實踐活動均有作品送市參評。
(3)規(guī)劃布置了課件制作室，并親自動手，將幾臺計算機聯(lián)成局域網(wǎng)，達到資源共享，為學校節(jié)約經(jīng)費。
三、學習提高
xx大報告中指出：未來小康社會的一個重要特征，就是要構(gòu)建一個全民學習、終身學習的學習型社會。向有經(jīng)驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。
組織CAI課件12件送縣參評。進一步學習黨的教育方針、政策，學習現(xiàn)代教育教學理論、先進的管理經(jīng)驗，深入一線，向教師們學習優(yōu)秀的教育教學方法，獲取大量一手的教學案例，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。我努力在書中汲取營養(yǎng)，在網(wǎng)上學習他人的先進經(jīng)驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。
今年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的關(guān)心，來到新的龍都小學，從事教務(wù)工作。現(xiàn)在部分教師已經(jīng)能夠制作出一定水平的CAI課件。
其它工作
(1)積極籌備學校落成典禮，對議程的安排、會場的布置、設(shè)備的租借等作了大量的工作。
(3)開展“三小”制作，組織學生參加各類競賽。并有近10篇送市參評。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環(huán)節(jié)，我都精心準備、反復(fù)推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干，相互學習。一年來，我校教師的計算機操作能力、現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺階。讓廣大教師運用新課程的思想指導(dǎo)實際的教育教學工作。
2019年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導(dǎo)，對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報了視導(dǎo)情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導(dǎo)作用。
通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。資料共分享，我們負責傳遞知識。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1