20xx小學20xx-20xx學年度秋季語文組工作計劃(存儲版)
【正文】 本學期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
十月：
理論學習。
十二月：
教師上展示課及評課。
我們語文組將配合教導處開展好學校的教研工作，竭力提高我們的教研水平。
結(jié)對教師相互聽課活動。
各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研計劃。
促進教師專業(yè)發(fā)展。
規(guī)范語文教學常規(guī)管理。”
讓書香與教師一路同行。
教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。
討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查。
十月份
學生寫字比賽。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學生的應變能力和創(chuàng)新能力。
進行月考。
組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
一、月份
制定復習計劃。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、
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