20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 信的最好良藥?！ ∥?、教學(xué)措施 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。能依照交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做預(yù)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法。因而新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫(xiě)作才能的提高；留意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺(jué)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與認(rèn)識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ 學(xué)生情況分析] 我所擔(dān)任的六年級(jí)(2)班的學(xué)生，原有的語(yǔ)文根底參差不齊，高低不一。聯(lián)絡(luò)上下文和本人的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 ?。ㄈ┝?xí)作 養(yǎng)成留心觀察四周事物的適應(yīng)，有認(rèn)識(shí)地豐富本人的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?！ ∷摹⒔虒W(xué)難點(diǎn) 學(xué)生在閱讀方面層次比擬差，導(dǎo)致寫(xiě)作才能也不高，本學(xué)期語(yǔ)文課的教學(xué)最難的地點(diǎn)，確實(shí)是如何提高學(xué)生的閱讀和
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