20xx以愛育愛立德樹人(存儲版)
【正文】 ，每學期評選出不同級別的星級班集體。學校先后被授予“麻城市德育示范學?！钡葮s譽稱號。資料共分享，我們負責傳遞知識。學校承擔了麻城市教育局《社會主義核心價值觀學校開辦了電視課堂，每周通過系列節(jié)目滲透月教育專題。學校堅持每周開展一次安全隱患排查，年級組每周開展一次管制刀具等危險物品的清理。接地氣的活動內容，生動新穎的活動形式，拓寬了學生的視野，培養(yǎng)了學生的能力，發(fā)展了學生的特長，鍛煉了學生的意志，陶冶了學生的情操，取得了理想的教育效果。學校定期通過告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，實現(xiàn)了家校德育價值取向一致，進一步提高了德育實效。學校確立以愛國主義教育、集體主義教育為主線，以公民意識、文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育為重要內容，以愛心教育、感恩行動為突破口，以培養(yǎng)學生十個良好習慣為抓手的工作思路，開創(chuàng)了一系列以愛育愛的主題教育活動。學校在入校的路口制作了宣揚社會主義核心價值觀的大幅壁畫，校園的設計與布局無處不滲透思源文化。以“學?！彝ァ步ü灿龁挝弧鐣α俊眳⑴c的德育教育體系，使學校德育工作得到社會的支持和幫助。開發(fā)德育校本課程，開展德育系列化研究。以愛育愛,立德樹人
麻城市思源實驗學校自創(chuàng)辦以來，秉承“思慧還源，言誠志愛”的校訓，打造以“愛與感恩”為核心的德育特色，以“志德、志雅、志學、志愛”教育為工作切入點，逐步形成了獨具特色的德育工作模式。創(chuàng)建書香校園、平安校園、綠色校園。為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內化其行為。學校確立了“愛與感恩”為核心的德育特色教育。學校依托“四個專題”，組織好“六個儀式”，著力培養(yǎng)學生“
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