20xx幼兒園九月份工作總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等?！妒值奈璧浮?、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。
三、家長工作
這個月要求家長配合的工作依然好多。《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手。課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識等等。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。
幼兒運(yùn)動后容易出汗著涼，請在孩子運(yùn)動前先脫去一件外衣，運(yùn)動后再及時穿上。
另外，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競賽，設(shè)計了穿鞋子、穿衣服等比賽內(nèi)容，請孩子分組參加，讓自己的小手變得更靈巧。
(二)健康快樂的生活
在春暖花開的九月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光，走進(jìn)大自然，體驗大自然的千變?nèi)f化，感受大自然中各種植物的變化，體驗這個季節(jié)帶給我們的喜悅，但連續(xù)幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無，可孩子們的興致缺都很高，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲。《小小蛋兒把門開》通過一系列的活動，孩子們感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。我真是為他們感到驕傲!
午餐管理的效果同樣明顯。
二、保育工作
天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手。
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有的家長在門口，或在窗外窺看。
幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
(二)存在的情況
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