20xx教師轉(zhuǎn)正定級(jí)個(gè)人鑒定(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。無論在什么情況下，我都沒忘記學(xué)為人師，行為世范，并以品德至上來要求自己。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。
經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。
當(dāng)然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。有針對(duì)性，有層次性。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。在班級(jí)管理中，也制作多媒體來增加班會(huì)課的趣味性。在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。
(三)踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。 我會(huì)以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。在過去的一年中，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，xx“三個(gè)代表
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