20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)工作參考總結(jié)22(存儲版)
【正文】 動，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改方式的教學(xué)研究氣氛極其濃重。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年老師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學(xué)能手賽，老師們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神共同討論、研究教材。努力實現(xiàn)先學(xué)后教，通過各種手段確保了學(xué)生自主、獨立的完成根底知識的學(xué)習(xí)。通過老師例會、教研組長會，提出課堂教學(xué)中需要留意的咨詢題，完善了相關(guān)的制度措施，對師生的課堂進展了有效地治理，同時給每位老師提供一個根據(jù)，有目的、有計劃的展開課堂教學(xué)改革。 、評課制度：采納打招呼或不打招呼的方式聽各科老師的課，并及時進展了評課指導(dǎo)。本學(xué)期在配合旗教研室做好七、八年級學(xué)生質(zhì)量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué)，深化到教學(xué)第一線，把握教學(xué)主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。老師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時間，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點、難點，并做好了批注，以備課上交流討論。 ，按照科目確定專人負責(zé)編寫，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)案的質(zhì)量。語文組的研討氣氛更濃，并浸透到各個備課組。在備課組活動中，積極開展了評課、說課活動，由組員分工承包，對每一部分教材進展系統(tǒng)地分析，使每一位
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