20xx年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文4篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 班主任事情異常費(fèi)力，事務(wù)繁忙如何樣才能把班主任事情做好，又能抽出更多時(shí)候研討備課研討講堂，有更多時(shí)候指點(diǎn)學(xué)困生本人經(jīng)由多年實(shí)踐覺得，作為班主任一定要充分信任門生，許多事情放膽門生去做如許培植訓(xùn)練門生才能，又使本人繁冗的班級(jí)事務(wù)中解放進(jìn)去需求班主任培植小干部，對(duì)班級(jí)治理做好指示。2，做好小干部指示。到達(dá)互相自創(chuàng)互相進(jìn)修互相進(jìn)步目的。家訪方式多種多樣間接家訪提早與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做好家訪預(yù)備，多談學(xué)生好表達(dá)，提出但愿加強(qiáng)家長(zhǎng)決心信念，讓家長(zhǎng)門生明白先生如許看重他，對(duì)他充滿了特別高冀望背靠背扳談結(jié)果特別好，但由于門生寓居比擬疏散全部門生都家訪需求大量時(shí)候一般采納德律風(fēng)一樣便利實(shí)時(shí)。即要門生做到儀表美、語言美、心靈美。班級(jí)創(chuàng)立群，搭建聯(lián)絡(luò)的平臺(tái)，同時(shí)應(yīng)用短信德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)體式格局加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)絡(luò)，反響明白得門生在校進(jìn)修情形。第四改變傳統(tǒng)觀點(diǎn)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，做好學(xué)校家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶感化覺得聯(lián)絡(luò)的紐帶是班主任，班主任學(xué)校事情首要?dú)饬?，班主任是校長(zhǎng)門生的頭，是各項(xiàng)事情間接組織者，班主任充分發(fā)揚(yáng)這一感化，做好家校之間一樣聯(lián)絡(luò)事情。第二，改變了門生門生涌現(xiàn)孝敬怙恃的多了，不聽前輩話的少了；樂于做家務(wù)的多了依附怙恃的少了體貼集體別人的多了無私松散的少了留意周全進(jìn)展的多了單方面尋求分?jǐn)?shù)的少了；在家做個(gè)好小孩的多了外貌紛歧的少了。既融洽一樣教員門生和家長(zhǎng)三方瓜葛，又促使教員制造門生家庭教導(dǎo)存在標(biāo)題并加以指示。本學(xué)期連系學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)選常常應(yīng)用班會(huì)課和品德課教導(dǎo)門生如何樣遵照講堂規(guī)律日常平凡上課制造某些同硯或許某個(gè)小組做得好實(shí)時(shí)表揚(yáng)表率制造不良征象實(shí)時(shí)糾正。做好班主任事情離不開家長(zhǎng)支撐，離不開教員贊助支撐。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語文競(jìng)賽中，班中有軼群等四個(gè)同硯分手獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)門生商量施行被迫承包義務(wù)到人。作為班主任首先要熱愛這一事情，把這一崗?fù)た闯梢豁?xiàng)高尚奇跡擁有自私奉獻(xiàn)精神由于班主任事情意味著更多奉獻(xiàn)，更多支出物資方面報(bào)答異常少。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)選活動(dòng)，看誰制造別人好處至多互相說一說不斷深信，以情動(dòng)聽、以理服人是最有效地班級(jí)治理設(shè)備。日常平凡我都注重做好這個(gè)事情，特別是那些淘氣的、進(jìn)修不存心、不塌實(shí)的同硯更要家長(zhǎng)配合管束，本學(xué)期常常與劉奮澤家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，惟獨(dú)他不寫功課或與同硯打架就告訴家長(zhǎng)，家校聯(lián)絡(luò)慎密，實(shí)時(shí)幫他給掉惡習(xí)?！笔归T生們?cè)诩w中找到了本人的一席之地，讓他們感遭到本人是集體的一員，體驗(yàn)本身的代價(jià)，成功的傷心。還常常教他們?nèi)绾螛幼龊檬虑楹兔靼椎迷谑虑橹杏心男┢D苦，教育班干要以身作則，本人首先要做好，治理別人才能服眾。（3）培植門生積極介入講堂教學(xué)工作活動(dòng)的習(xí)性。日常平凡上課制造某些同硯或許某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹表率，制造不良征象實(shí)時(shí)糾正。許多同硯曩昔沒有負(fù)責(zé)過班干部，班干部的事情不知如向進(jìn)展。二、指示班干部在實(shí)干中進(jìn)修成長(zhǎng)。針對(duì)這些情形，我屢次召開班委會(huì)，指示班干部們?nèi)绨苍谕瑢W(xué)們傍邊樹立本人的聲威。由于他們愛缺課和打架，班級(jí)的平安教導(dǎo)就顯得尤其首要。日常平凡連系身旁的和媒體的報(bào)導(dǎo)，對(duì)他們舉行平安教導(dǎo)。我班的班長(zhǎng)xxx同硯，在長(zhǎng)時(shí)間治理班級(jí)的過程當(dāng)中，在班級(jí)中有必定的聲威，時(shí)候一長(zhǎng)，難免有些由由然，在學(xué)生眼前暴露出一些標(biāo)題，后被門生揭露，我也覺察了一些標(biāo)題，對(duì)其舉行教導(dǎo)，我耐煩做她的事情，指出她對(duì)本人的懇求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同硯傍邊的阻礙力知之不敷，并在班委會(huì)上舉行接頭，使班委們對(duì)本人帶頭羊的感化加深了認(rèn)識(shí)和明白得，xxx同硯也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，悵然接受了我和門生的建議，并實(shí)時(shí)矯正并在工作中對(duì)本人的言行懇求高了，在同學(xué)們傍邊取到了典范感化。把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每一個(gè)干部身上，依照活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特色由一名班干帶頭擔(dān)任，再由她詳細(xì)地部署班委和同硯合作實(shí)現(xiàn)使其學(xué)會(huì)與人合作的要領(lǐng)，使本人無限的才能煥收回?zé)o量的能量，使活動(dòng)實(shí)現(xiàn)特別更出備，更圓滿。總而言之，班主任的事情天天都是新的，天天都需求存心對(duì)待，存心去總結(jié)一些教訓(xùn)，存心想出更好的要領(lǐng)。（2）培植門生野蠻規(guī)矩的習(xí)性。懇求門生看圖回覆無關(guān)標(biāo)題。幾年來測(cè)驗(yàn)考試班級(jí)治理責(zé)任制，在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1