【正文】 當。有些黨員干部，遇到矛盾、困難和問題，不去想如何設法化解克服，而是想如何掩蓋問題，回避矛盾，避重就輕，甚至喪失工作原則，久拖不決，使小矛盾成了大矛盾，造成上訪不斷，影響穩(wěn)定。
面對“西強我弱”的現(xiàn)狀、西方敵對勢力的打壓滲透和我國改革開放以來出現(xiàn)的“發(fā)展中的困難”“成長中的煩惱”“崛起中的焦慮”，不敢高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，唱響走中國特色社會主義道路的最強音，“讓中國聲音更響亮”。有的存在違反政治紀律和組織紀律、搞“四風”、搞“形象工程”“政績工程”、侵害群眾利益、違規(guī)任用干部、為官不為等問題。
，只講世故。習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不敢說不敢講。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區(qū)、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。雖然建立了領導干部包村包企業(yè)制度，但多數(shù)都是去了一次、轉了一圈，就沒了下文。習慣于較多地依靠開會、發(fā)文推動落實，表面上件件工作高度重視，實際上履行責任走形式主義。
92. 工作還存在“漂浮”思想。沒有用新發(fā)展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業(yè)的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。在社會保障上，農村家庭的養(yǎng)老仍然主要依靠子女,現(xiàn)今的農村子女外出打工者居多,沒有時間照顧老人。有的不辦實事，沒有堅持不懈地帶領群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，打基礎、謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題。對上級安排部署貫徹不及時、落實打扣，行動遲緩、推進不力，矛盾上交、任務下派。奉行好人主義，搞無原則的一團和氣，對身邊的不良風氣態(tài)度漠然、聽之任之。干工作?！盎茏印保阎饕Ψ旁诟恪安牧瞎こ獭?、“形象工程”上，只注重留痕、不注重實效，靠編數(shù)據(jù)、做假賬出政績。計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，牢騷滿腹，怨天尤人。這兩項機制落實不到位，僅停留在口頭上，特別是容錯糾錯機制更難以落實。有的執(zhí)行中央決策部署陽奉陰違、時常傳播政治謠言。 、該匯報的不匯報。
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，為親朋好友說情辦事、包庇袒護甚至充當保護傘，謀取不正當利益。
，違規(guī)發(fā)放津貼、補貼、獎金、加班費。
，邀約聚會，吃喝玩樂。 、只琢磨人，吃吃喝喝、拉拉扯扯，目的就是為了積攢人脈，為自己升遷辦事鋪路搭橋。
五、清正廉潔作表率方面存在突出問題 (一)在保持為民務實清廉的政治本色上有差距 109. 落實“五個必須”“五個絕不允許”“七個有之”還有僥幸心態(tài)。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。
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102.“巧官”問題依然存在。
101.“乖官”問題依然存在。遇事等待觀望、推諉扯，議而不定、決而不行。
(三) 解決群眾操心事煩心事的力度不足 。農村師資力量資源分布不合理，一些優(yōu)秀中小學教師主要集中在城市,農村中優(yōu)秀的教師資源比例偏低。有的黨員和黨員干部沒有站在人民立場上貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在著力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、增強發(fā)展的整體性協(xié)調性、推進人與自然和諧共生、形成對外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上。招商引資水份多、質量和效益不高，有的項目去年簽了今年簽，一年一年接著簽，引資“不少”，落地不多。這既耗費了領導班子成員和其他領導干部的時間精力，又在無形中助長了形式主義。一年到頭層層開了很多會、發(fā)了很多文，卻解決不了多少實際問題。
(四)以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌 。假深悟“真道”之名，行庸政懶政之實。
，不敢于勝利。有的搞任人唯親、排斥異己，搞團團伙伙、拉幫結派，搞匿名誣告、制造謠言，搞收買人心、拉動選票，搞封官許愿、彈冠相慶，搞自行其是、陽奉陰違，搞尾大不掉、妄議中央。有些干部思想解放不夠，開放意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強，不愿為、不會為、亂作為等現(xiàn)象還不同程度存在。有的黨員領導干部，去先進地區(qū)參觀考察，回來時，聽其考察報告，總有一些很不服氣的抱怨之語，假如我們也能得到政策“照顧”，我們也可以如何如何，不去學習這些先進地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和百折不撓的探索精神和創(chuàng)業(yè)精神。沒有銘記“不忘初心、牢記使命”，“四個意識”樹得不牢固，“四個自信”不堅定，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當。
70. 在保持政治警覺性和政治鑒別力上不強。有的黨員與黨員干部不能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認為優(yōu)秀或良好。
。有的不注意研究接受者的特點，不注意運用現(xiàn)代的科學技術手段，思想政治工作仍停留在“你讀我聽”的被動式說教，教育缺乏針對性，干部職工參與學習的積極性不高，教育效果不明顯。有的單位領導與領導、領導與下屬、同事與同事之間表面上看起來很“和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態(tài)，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。有的領導干部沒有正確處理業(yè)務工作與思想政治工作的關系，認為抓經(jīng)濟工作千頭萬緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。對中化文化的理解認識不全面，特別是對傳統(tǒng)文化不夠重視，有娛樂化傾向。
。政治意識方面，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。
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(二)傳承黨的紅色基因不到位 ，將紅色基因注入血脈。如，干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關，成績全優(yōu)。
、集體觀看錄像為主的方式，造成了領導與學員之間，組織者與學員之間以及學員與學員之間缺乏互動和交流。
，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。平時認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，從而忽視對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。
、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養(yǎng)。 [2020主題教育對照檢查存在突出問題匯總] 2020世界環(huán)境日主題是什么
2020主題教育對照檢查存在突出問題匯總 一、理論學習有收獲方面存在突出問題 (一)滿足于原有學習，不愿取得新進步 ，對學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，抱著無所謂的態(tài)度，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。
、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
“速”度。
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(五)學習方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性 、分散自學、外出參觀與觀看錄像等傳統(tǒng)的方法方式進行，內容不新，比較單一。
33. 各項學習制度“廢、