20xx小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課教師發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 語(yǔ)就能將它們自然銜接，慢慢過(guò)渡，但有很多老師常常忽視這些，使的下一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的有點(diǎn)突然。她帶領(lǐng)我們進(jìn)入了動(dòng)物園：看見(jiàn)大象學(xué)生就扮演：hi, i’m elephant. i’m big. 看見(jiàn)猴子學(xué)生就扮演：hello,i’m monkey. i’m ：hello, i’m snake. i’m ：hi, i’m rabbit. i have a short tail…學(xué)生興趣高，也非常積極主動(dòng)去運(yùn)用英語(yǔ)交際。下面，我就從三個(gè)方面對(duì)這些課做一下小小的點(diǎn)評(píng)：一、對(duì)詞匯課的認(rèn)識(shí)詞匯課聽(tīng)起來(lái)好象是單純教幾個(gè)單詞，但在語(yǔ)言教學(xué)中我們應(yīng)把握這樣一個(gè)原則：詞不離句，句不離境。小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課教師發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張利瓊。在十年嗑嗑絆絆的小
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