20xx幼兒園大班班級(jí)工作參考計(jì)劃2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止不平安事件，樹立平安認(rèn)識(shí)。
多給小孩走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及本人處理處理咨詢題的時(shí)機(jī)。
2．靈敏運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，接著開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。
、不同方面觀察與考慮咨詢題,能通過(guò)觀察、比擬、類推等方法處理簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)咨詢題。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將接著注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),在歡樂(lè)中開展,真正的做到保教并重。但也存在一些缺乏之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽。最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)理解家庭是小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利要素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合催促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完好表達(dá)任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)展表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
3. 喜愛參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)本人的情感和體驗(yàn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往才能
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