20xx小學二年級家訪工作總結(存儲版)
【正文】 向家長提合理的管理意見和建議。
第五,家長的觀念在不斷更新。
第三,家訪使我深深體會到家長的愿望，自己肩負的責任,今后更要努力工作。四是大部分學生家里沒條件輔導，所以輔導學生的任務要我們承擔起來，經常幫助他們克服學習上的困難。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。比如我們班的權國彬同學經常沉默寡言，經過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。
第三,父母與爺爺奶奶老少教育觀念和方法不一致,父母嚴加管教，二爺爺奶奶倍護放縱，導致孩子有空子可鉆,無法管理。困難生余月娥，五月三日，王校長個人自主資助她一定的經錢幫輔她家，直到她學業(yè)結束。
第四,多方面認識、了解孩子，能更好地增進了家長與老師之間的信任力度。自理能力差、依倷性情強，嬌氣、懶惰、不會關心、體貼他人，學習上更得不到輔導與幫助，多數(shù)人成績不理想。
第一、獲得每個學生全面信息。小學二年級家訪工作總結
小學二年級家訪工作總結
家訪的目的是教育
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