20xx實驗高中課程實施情況匯報(存儲版)
【正文】 行走方式，改變學校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式?？梢哉f，學校的發(fā)展與新課程改革同步，在這場轟轟烈烈的普通高中新課程改革實驗中，我校的干部、教師共同經歷了新課改的鳳凰涅槃，學校也迅速崛起，由弱到強，取得了突出成績，正朝著創(chuàng)辦實驗性、示范性、現(xiàn)代化品牌學校的目標奮進。
一、新課程改革：讓師生過一種幸福完整的教育生活
教育本身就是一種智慧，教育更在創(chuàng)造著智慧，教育的過程是培養(yǎng)人的過程，它不是在制造應考的機器，教育和人的發(fā)展是一個漫長而復雜的過程，因此，只有注意了實施學生成長過程的優(yōu)質教育，培養(yǎng)的人才才是高素質的人才，也只有這樣，我們的教育過程才真正能讓師生感受到是一種幸福。在不斷的課程實踐中，逐漸形成了學校的核心教育理念：“實施文化立校方略——人本化管理、研究性教師、創(chuàng)新式學生、時效性課堂、學習型校園，把學校建設成富有人文情懷、師生共享的精神家園”。
為促進學校文化內涵的豐富和發(fā)展，使全
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1