【正文】 衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。
　　，求發(fā)展。承擔或參與一個課題研究。第三，積極參與各種教學研訓、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計本學期外出培訓達220多人次。
　　(三)齊抓共管，增強德育實效
　　，營造良好育人氛圍
　　本學期，大力開展“做一個能講細節(jié)的人”的活動，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，通過該主題實踐活動，以文化(包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化)影響習慣，用特色引領養(yǎng)成，靠體驗加以實施，引導學生存善心、吐善言、做善事，逐步實現(xiàn)“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”,從而達到“培育健康友善的橋頭學子”的育人目標。學校加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態(tài)。
　　
　　結(jié)合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每位教師充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，將微課引進課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學點選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評選，榮獲二等獎。小記者站獲評安海鎮(zhèn)20xx年十佳小記者站等。確保學校水電的安全，杜絕浪費和事故的發(fā)生。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學校”創(chuàng)建成果，確保一校平安?？鞓坊@球是我校培育多年的特色項目之一。對于班主任隊伍建設，輔導員隊伍建設這兩個項目，學校擬借助到名校跟班學習、班主任論壇、教學點優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會、輔導員風采展示、隊會微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級管理能力。對于青年教師的培訓培養(yǎng)工作，主要引導他們制定成長規(guī)劃，開展課題實驗，學校為他們請進“名師”，鼓勵走出去參觀學習，不斷磨課，提供展示平臺。
　　，建設心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽室。學校進一步提高認識，狠抓落實，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設、學生思想道德教育相結(jié)合，探索有效性的教育方法。本學期后勤工作做到三個確保：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位。期末全面檢測各項活動成果，給學生提供一次展示自我的舞臺。
　　
　　本學期，學校繼續(xù)扎實開展每周主題教研活動(每周五上午第三節(jié)為語文教研時間，每周三上午第三節(jié)為數(shù)學教研時間，每周四上午一節(jié)為綜合學科教研時間)。
　　
　　備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡資源平臺，利用平臺內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課、教學活動。如：每周一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數(shù)幾個大隊委擔任的情形，讓更多的學生有機會主持全校性的活動，擁有“第一次”上臺的機會，這對他們今后的成長可能會有不可估量的幫助。
　　第三，通過微信平臺、家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。其次堅持崗位練兵。堅決杜絕有償家教、私自引導學生(或家長)購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、參與賭博或變相賭博(購買***等)、酒后駕車等違紀違法行為。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣，使學校工作向著科學管理的良性軌道發(fā)展。堅持實行部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求(即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準。
　　六是推進專項建設。進一步深化教育教學改革，以品質(zhì)提升學校魅力。
　　(4)、加強教育教學理論學習，提高教師業(yè)。
　　三、主要存在問題和今后改進措施
　　存在問題
　　(1)、部分教師工作責任心不強。主動派老師到校外聽課學習。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學的學堂。使全班98%的學生在趣味的活動中學到應學的知識。
　　活動亮點5：教師諳熟新課程教學理念并用之駕馭教材。
　　點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課)。
　　活動亮點3：規(guī)范、嚴謹、高效的說課活動。如：黃老師在要求學生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學生讀后回答(要求學生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學生剛讀完老師就急于把答案說了。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。促進了教師專業(yè)化成長。講求實效，注重反思。
　　班主任工作
　　本學期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導管理工作。提高了我校教師教育教學能力，為大面積提高我校教學質(zhì)量奠定了基礎。主動承擔課改專題。第三階段：11—15周。真正使講堂變?yōu)閷W堂。
　　新學期開學前教導處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學工作計劃。
　　本學期主要做好以下幾方面工作：
　　德育工作
　　德育工作是教育教學的生命線。在本學年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領導和全體師生的共同努力是密不可分的。
　　四、學風建設
　　學風建設我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。資料共分享，我們負責傳遞