20xx大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉:
，以防病毒感染。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。
，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。
，要學(xué)會道謝。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
，要向老師問早、問好。
，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3. 主題活動:冬天的故事
16 。
3. 豐富自然角。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上。自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。不讓班級財(cái)物丟失。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。預(yù)防傳染病的發(fā)生。但我們也看到存在的一些問題，
幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
二、具體工作安排
九月份:
中秋節(jié)活動
教師節(jié)活動
布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作
十月份:
。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生
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