20xx20xx高中班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機(jī)會。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
管理目標(biāo)清晰明確化。
三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價
前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。這樣
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