【摘要】利用教材插圖培養(yǎng)學(xué)生的想象力摘要:作品的創(chuàng)作需要想象力,小學(xué)語(yǔ)文教材中的許多課文都利于學(xué)生根據(jù)課文語(yǔ)言文字產(chǎn)生想象,因此,我們應(yīng)充分發(fā)掘語(yǔ)言課文的有利素材,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維和開拓精神。關(guān)鍵詞:語(yǔ)文教學(xué);教材
2025-04-06 07:14
【摘要】巧用課文插圖,打開寫話大門——以人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書第二冊(cè)為例 杭州和睦小學(xué)唐雋摘要:小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)是中高段習(xí)作教學(xué)的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生將來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)起著至關(guān)重要的作用。筆者以人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書第二冊(cè)中的課文插圖為素材,以尊重低年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)為寫話教學(xué)的原則,總結(jié)了課文插圖的類型及特點(diǎn),設(shè)計(jì)寫話教學(xué)策略,為低年級(jí)寫話教
2025-06-28 14:25
【摘要】水墨軒裝飾設(shè)計(jì)公司策劃書總策劃人:李一美目錄第一部分序言 3一、目的 3二、原則 3第二部分設(shè)計(jì)和傳播 3一、cI工程
2025-05-13 22:16
【摘要】病狗神題—狗沒病我病了——鄭州市小學(xué)升初中考試題問題:50人有50條狗,有病狗,只能觀察其他人的狗,只有主人才能打死狗。不能交流,不能通知狗的主人。如果推斷出自家狗是病狗,就要槍斃,只能槍斃自家狗。第一天沒有槍聲,第二天有一陣槍聲。問有幾只病狗?出題方稱,這樣的題目是側(cè)重考查學(xué)生的閱讀能力和邏輯思維能力。不過(guò)這樣的題目,別說(shuō)是小學(xué)生,即便是不少大學(xué)生看了都不知所措。不少數(shù)學(xué)帝都不
2025-06-07 21:37
【摘要】第一篇:淺談如何發(fā)揮插圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 淺談如何發(fā)揮插圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 摘要: 隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,學(xué)校逐步樹立了“以生為本”的教學(xué)理念,更注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)揮其主體性...
2025-10-27 00:43
【摘要】第一篇:低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中課文插圖的有效使用 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中課文插圖的有效使用 摘要:插圖對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著不可低估的作用。有效地使用插圖,可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生的理解、觀察、想...
2025-10-31 14:10
【摘要】淺析談生物教學(xué)中教材插圖的有效利用摘要:08年生物高考試題中對(duì)圖解、表格、坐標(biāo)中得出相關(guān)結(jié)論的題有所增加,特別是對(duì)結(jié)論的學(xué)科語(yǔ)言描述要求有明顯的加強(qiáng)。重視考查學(xué)生識(shí)圖、繪圖能力,要求考生具有發(fā)散性思維。引起了我的充分重視。新課程高中生物教材通過(guò)大量的插圖,形象、生動(dòng)、直觀地說(shuō)明了一些生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律,相對(duì)于語(yǔ)言、文字來(lái)說(shuō),具有更大的信息量和直觀性。但對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),也比較抽象。
2025-04-04 23:33
【摘要】《擺渡人精裝插圖紀(jì)念版》讀書筆記 《擺渡人精裝插圖紀(jì)念版》讀書筆記1 書中講述了一個(gè)15歲女孩兒迪倫在去看望自己多年未見的父親的途中發(fā)生事故遭罪不幸。她的靈魂需要穿過(guò)荒原才能到達(dá)所謂的...
2024-12-06 01:06
【摘要】江南漢樂府江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。詠鵝(唐)駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波春風(fēng)(唐)
2025-05-12 18:30
【摘要】視覺文化視野中課文插圖的現(xiàn)代教育價(jià)值03級(jí)教育技術(shù)學(xué)教育碩士蔣麗清級(jí)教育技術(shù)學(xué)教育碩士蔣麗清2021年6月15日課文插圖是語(yǔ)文教材中的有機(jī)組成部分,與課文渾然一體,相互印證。與以往的語(yǔ)文教材相比,現(xiàn)行教材中的插圖明顯增多,渲染力度更強(qiáng),文中有畫,畫中有文,字處見畫,畫處見字,畫
2025-05-09 23:12
【摘要】施工方案及技術(shù)標(biāo)編制需要插圖大全薈萃-1-目錄第一部分項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)體系插圖.........................-3-一、項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)圖(共7幅):...................................................................................
2025-06-01 23:19
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文課文插圖教學(xué)資源開發(fā)策略 讓插圖輕舞飛揚(yáng) ——小學(xué)語(yǔ)文課文插圖教學(xué)資源有效利用策略的思考 【摘要】插圖資源是語(yǔ)文教材的重要組成部分,它也無(wú)疑成為教學(xué)資源中不可或缺的組成部分。在小...
2025-10-31 18:07
2024-11-23 12:05
【摘要】1、如果把玻璃杯打碎了,碎片還是玻璃。經(jīng)過(guò)多次分割,甚至念成粉末,顆粒越分越小。如果不斷地分割下去,有沒有一個(gè)限度呢?(第十一章第一節(jié)P5)解答:物質(zhì)分割的限度是分子,若再分割下去,就會(huì)改變物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)。因此,分子是保持物質(zhì)原來(lái)性質(zhì)的最小微粒。2、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積變大還是變?。磕隳苷f(shuō)出一些現(xiàn)象支持你的說(shuō)法嗎?(第十一章第一節(jié)P6)
2025-01-09 02:59
【摘要】1使用指引?本工具文檔包含了最常用的一些圖表以幫助我們更為方便快捷地制作PowerPoint文件?在應(yīng)用這些圖表之前,你需要首先在你所做的文檔里應(yīng)用藍(lán)程的PPT模版,那么所有藍(lán)程的報(bào)告文檔可以統(tǒng)一模式?如果你需要在你的演示中應(yīng)用某圖表,只需復(fù)制該圖表在你的文檔中,然后修改。一般有兩種復(fù)制方法:?在普通視圖下,按Ctrl-A選擇所有
2025-02-22 12:46