小學(xué)語文課件：王小二(存儲(chǔ)版)
【正文】 放牛，一邊幫助八路軍放哨?！ 『?，我們來看第二幅圖，看看發(fā)生了什么事?(請(qǐng)一位同學(xué)來讀第二自然段) 請(qǐng)一位同學(xué)來說說你聽同學(xué)讀了這一段之后，你知道了什么? 看圖，大家看敵人兇不兇啊?(兇) 請(qǐng)幾位學(xué)生來表演敵人的兇狠樣。 (五)學(xué)習(xí)第五自然段。) 想想這一段應(yīng)該怎樣讀?請(qǐng)同學(xué)來讀，若沒讀出感覺，再聽老師讀，感受一下，應(yīng)該怎樣讀?“突然”這一句要讀得快一點(diǎn)，后一句小英雄王二小被殺害了，你的心情是怎樣的呢?(既沉痛又惋惜)所以這一句要讀得慢一點(diǎn)。) 同學(xué)們，你們認(rèn)為王二小厲害嗎?那么讀這一段的時(shí)候我們就要讀出贊揚(yáng)王二小的語氣來?！ ⊥醵∈鞘裁慈?(兒童團(tuán)員)剛剛說了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童組織的團(tuán)就叫兒童團(tuán)，屬于兒童團(tuán)里的小朋友就是兒童團(tuán)員了。其中有一個(gè)團(tuán)叫兒童團(tuán)，里面的團(tuán)員都是和大家一樣的小孩子。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文，了解故事發(fā)生的背景?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)接近了尾聲，在課堂上你們把自己的優(yōu)秀、聰明展示給了大家，你們是最棒的?！ ∷?、開心寫字(3分鐘) 這節(jié)課在大家的努力下，我們順利的認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶，下面到了我們的開心寫字時(shí)間了 出示帶有田字格的“王”字 這個(gè)字我們不但要會(huì)認(rèn)，還要把它寫漂亮，仔細(xì)觀察怎么寫好它。 今天大家順利的完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師送你們一個(gè)大拇指。 雄方法：組詞?！ 尫椒ǎ菏熳謸Q偏旁，搶。組詞：口哨、哨兵、吹哨。(2分鐘) 小組內(nèi)討論一會(huì)兒在全班交流的四個(gè)字。然后再展示讀。(1分鐘) 自己借助拼音讀一讀黑板上的詞語，不能解決的一會(huì)兒小組來解決?！ ∫?、揭示課題，情景識(shí)字 小朋友們，再次來到我們的錄播教室，緊張嗎?我們來聽一首歌放松一下心情吧!播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲錄音 老師來考考你們，聽了這首歌，你知道這首歌是歌唱誰的嗎?(根據(jù)回答，板書王二小)那王二小他會(huì)一種本領(lǐng)，這個(gè)本領(lǐng)是什么呢?放牛?！ ×私馔醵?duì)敵斗爭(zhēng)的經(jīng)過，知道王二小是為幫助八路軍消滅日本鬼子而光
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