【正文】 算，探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律?！　〗?jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！　∥?、幫助與輔導(dǎo)　　個(gè)體分析：三年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還比較弱，主要以具體形象思維為主，老師應(yīng)善于指　　導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，把形象的動(dòng)作思維和抽象的計(jì)算思維結(jié)合起來，把討論與交流結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化，從而真正確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位，提高學(xué)生效率，在教學(xué)中我們應(yīng)關(guān)注不同程度的學(xué)生，讓“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”和“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。　　提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。　　小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇10一、學(xué)生分析　　通過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，三年級(jí)的同學(xué)對(duì)英語保留了比較濃厚的興趣，由于第一學(xué)期末檢測(cè)給了孩子們信心，開學(xué)以來的觀察，主要存在的問題還是在于那幾個(gè)學(xué)困生身上，作業(yè)不能按質(zhì)按量按時(shí)完成，上課時(shí)注意力不集中。對(duì)于書寫潦草的學(xué)生，老師做思想工作，同時(shí)還告訴家長，請(qǐng)家長和老師一起努力，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我是小學(xué)三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活?！薄　≌n間紀(jì)律　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。　?。?）明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。　　B、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng)，爭取取得良好的成績?！　∨c家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉?！　∩弦粋€(gè)學(xué)期，在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。　　制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。　　根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。　　五、活動(dòng)安排　　月份，活動(dòng)內(nèi)容　　備注　　9月　　開學(xué)典禮，制定各種計(jì)劃，全校家長會(huì)，安全教育，養(yǎng)成教育，推普宣傳周。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)?！　×⒔虒W(xué)進(jìn)度　　周次　　日期　　單元　　課時(shí)　　1　　　　第一單元　　4　　2　　　　3　　3　　　　第二單元　　3　　4　　　　3　　5　　　　第三單元　　3　　6　　　　7　　　　Recycle1　　3　　8　　　　第四單元　　3　　9　　　　3　　10　　　　第五單元　　11　　　　3　　12　　　　第六單元　　3　　13　　　　3　　14　　　　Recycle2　　3　　15　　　　期終復(fù)習(xí)　　3　　16　　　　3　　17　　　　3　　18　　　　小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇14一、繼續(xù)常抓常規(guī)教育　　三年級(jí)孩子，已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，這時(shí)候，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩，而且沒有膽怯和陌生，對(duì)于老師的話有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)聽不進(jìn)去，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會(huì)耍一些小聰明，也就是人們常說的“皮了”，所以，我準(zhǔn)備從一些小事情要求，不遲到早退，上課認(rèn)真聽講?！　≡诎嗉?jí)活動(dòng)中，為了促使能愛讀書，讀好書，班級(jí)成立了圖書角，并制定讀書計(jì)劃，讀書小狀元，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平，偶爾會(huì)開展故事會(huì)比賽，促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)能力。比如在升旗儀式的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋?亂動(dòng)亂講話，這是一種什么行為?教育學(xué)生愛國旗，愛國歌，升旗儀式的時(shí)候應(yīng)該站立，少先隊(duì)員應(yīng)該行隊(duì)禮，然后再利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)舉行一些有意義的班會(huì)，利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?！　。囝I(lǐng)讀、多聽寫。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?！　f(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作?！　「鶕?jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。特別是三年級(jí)，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作?！　」ぷ靼才牛骸　【旁路荩骸　〈驋咝@環(huán)境衛(wèi)生　　暑假小結(jié)　　始業(yè)教育　　加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育　　五項(xiàng)競(jìng)賽開始　　校報(bào)、班報(bào)刊出　　做好新生編班、插班工作　　做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作　　安全教育月活動(dòng)　　第八屆全國推普周活動(dòng)　　第八屆全國推普周活動(dòng)　　11大隊(duì)干部競(jìng)選　　1學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收　　1教室布置　　十月份：　　迎國慶黑板報(bào)比賽　　紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式　　老人節(jié)慰問活動(dòng)　　校報(bào)班報(bào)刊出　　街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)　　十一月份：　　各年段家長會(huì)　　校報(bào)班報(bào)刊出　　十二月份：　　三至六年級(jí)喝毽子、一至二年級(jí)跳繩比賽　　市元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場(chǎng)賽　　一至三年級(jí)口算過關(guān)，四至六年級(jí)計(jì)算過關(guān)　　校報(bào)班報(bào)刊出　　迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）　　一月份：　　復(fù)習(xí)迎考　　休業(yè)式　　小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇12轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到?！　∽鲇刑厣陌嗉?jí)。盡快融入日常的工作中去。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學(xué)等等。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭意識(shí)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理?！　∪?、衛(wèi)生方面　　講究衛(wèi)生很重要。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為?！　≡谛W(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育?！　×?、教學(xué)安排　　基本按照一個(gè)星期講完一個(gè)unit的進(jìn)度安排，適當(dāng)可按內(nèi)容難度進(jìn)行調(diào)整?！　∫?guī)范學(xué)生的書寫?！　?chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。利用課余時(shí)間輔導(dǎo)?！　⊥ㄟ^直觀、操作展示位置與方向。了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))。會(huì)計(jì)算含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算式題?！　∥濉⒔虒W(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排　　Unit1Hello6課時(shí)　　Unit2Lookatme6課時(shí)　　Unit3Let’spaint6課時(shí)　　Recycle13課時(shí)　　Unit4Weloveanimals6課時(shí)　　Unit5Let’seat6課時(shí)　　Unit6Happybirthday6課時(shí)　　Recycle23課時(shí)　　每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：2課時(shí)。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺(tái)操練等等。３、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。　　注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。　　要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話?！　??！　??！　∪?、教學(xué)目的　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?！　?。　　具體工作安排：　　第12周：　　9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)　　打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）　　暑假小結(jié)　　上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作　　五項(xiàng)競(jìng)賽開始　　慶祝第二十個(gè)教師節(jié)　　假日活動(dòng)開始（第二周）　　校報(bào)、班報(bào)刊出(一)　　愛心捐款活動(dòng)　　第34周：　　第七屆全國推普周活動(dòng)　　上交假日活動(dòng)材料　　期初班主任工作會(huì)議　　期初家訪　　聽課周（一）　　家長學(xué)校（一）　　第56周：　　小型體育競(jìng)賽(一年級(jí)廣播操二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)三至六年級(jí)急性跳遠(yuǎn)　　教學(xué)常規(guī)檢查、反饋　　慶祝第十七個(gè)老人節(jié)（）　　校報(bào)班報(bào)刊出(二)　　校本培訓(xùn)(二)　　第78周：　　家長學(xué)校(二)　　聽課周（二）　　校本培訓(xùn)(三)　　第910周：　　期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查　　師生座談會(huì)(了解教學(xué)、后勤方面情況)　　第1112周：　　鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）　　各年段家長會(huì)　　參加教學(xué)技能大比武　　講故事比賽(13)　　期中班主任工作會(huì)議　　家長學(xué)校（三）　　校報(bào)班報(bào)刊出(三)　　校本培訓(xùn)(四)　　第1314周：　　二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽　　聽課周(三)　　校本培訓(xùn)(五)　　第1516周：　　一二三年級(jí)口算過關(guān)　　家長學(xué)校（四）　　小型體育競(jìng)賽（跳繩比賽）　　校本培訓(xùn)(六)　　第1718周：　　聽課周(四)　　迎元旦大合唱比賽　　校報(bào)班報(bào)刊出(四)　　校本培訓(xùn)(七)　　第1920周：　　復(fù)習(xí)迎考　　師徒結(jié)對(duì)工作考核　　教師英語300句考核　　愛心日記評(píng)比　　第2122周：　　教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)　　期末班主任工作會(huì)議　　期末班主任工作考核　　文明科室評(píng)比　　學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比　　各線總結(jié)