學(xué)院中層干部對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 審核評(píng)估任務(wù)分解書”。（三）對(duì)“長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編”進(jìn)行了修訂、完善、增補(bǔ)，共修訂了38項(xiàng)制度，新增了18項(xiàng)制度，印制了含有70項(xiàng)教學(xué)管理制度的新匯編，使教學(xué)管理制度更加科學(xué)、規(guī)范、完整，切合實(shí)際，基本覆蓋了教學(xué)管理全過程。我校與其差距主要在以下五個(gè)方面：一是辦學(xué)條件：，（含5所臨床學(xué)院），建有5所直屬附屬醫(yī)院，編制床位共10286張，擁有20所非直屬附屬醫(yī)院和百余個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。造成如此大差距的原因有領(lǐng)導(dǎo)的、有資金的、有硬件的、有地域的、有人才的等等不一而足。，打破常規(guī)，主動(dòng)出擊，積極引育高層次人才，借碩士授權(quán)單位建設(shè)之機(jī)，招聘培養(yǎng)更多博士，提升博士占比。特別是碩士研究生人數(shù)要逐年增加，提高教學(xué)經(jīng)費(fèi)收入，解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足問題。五是科學(xué)研究：建有博士后科研工作站、院士工作站和河南省分子診斷與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等近30個(gè)省部級(jí)以上科研基地。對(duì)標(biāo)同時(shí)期升本的醫(yī)學(xué)院校，如新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院等向這些學(xué)校學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)看齊，比較
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