小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文生日快樂(lè)原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 日的快樂(lè)”中，男孩的快樂(lè)是怎樣的？司機(jī)的快樂(lè)又是怎樣的？ 五、課堂小結(jié) 議一議，對(duì)這樣一位可憐的孤兒，我們?cè)摓樗鳇c(diǎn)什么？ 如果請(qǐng)你對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)幾名話，你最想說(shuō)的是什么？ 我們的生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些人曾經(jīng)給別人以關(guān)愛(ài)?！ ≡诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中，我要不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，相信自己的美術(shù)課堂教學(xué)會(huì)更有活力，更有樂(lè)趣。第二課時(shí)更有趣，用橡皮泥設(shè)計(jì)棋子，并把他們擬人擬物化，孩子們的想象力真是豐富，一塊小小的橡皮泥在他們的手中不一會(huì)的時(shí)間就變成了可愛(ài)的國(guó)王、王后、將軍、士兵、小馬……離下課還有5分鐘的時(shí)候我把一些優(yōu)秀的學(xué)生作品在班上展示，學(xué)生們興奮的不行。而本課卻是讓兒童玩自己設(shè)計(jì)的棋，這對(duì)于處在“自我”意識(shí)較強(qiáng)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是件非常得意的事情，對(duì)于培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣很有幫助?！ 〗虒W(xué)時(shí)間上再緊湊些，給學(xué)生多留出一些創(chuàng)作的時(shí)間?！ 。?）老師范讀第4自然段。 二、整體感知 讀全文?！ W(xué)生交流認(rèn)讀方法?！ ≈笇?dǎo)正音。 理解司機(jī)和男孩各自的快樂(lè)有什么不同?！ ∷緳C(jī)把孩子的自行車放在路邊，拉著他上了駕駛室。灑水車一邊灑水，一邊播放著樂(lè)曲《祝你生日快
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