【正文】 不借書。注意基礎(chǔ)教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應基本教育的要求，為學校的教育、教學管理提供優(yōu)勢的信息服務(wù)。圖書資料的配備應以學生需求為主，兼顧教師。每年學校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學資料?！　《?、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。遵守學院和圖書館各項規(guī)章制度，積極參加學院和圖書館建設(shè)的各項活動?！　I(yè)務(wù)學習方面：積極學習圖書情報理論方面的知識，提高自身的理論素養(yǎng)。努力學習，改正缺點，為我院創(chuàng)辦研究型大學和圖書館發(fā)展做出應有的工作。關(guān)心教師身心健康。隨著學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學校務(wù)必加強圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生帶給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。由于學校圖書館加強了培訓，充分發(fā)揮了學生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。勤整理：開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并及時整理，方便學生借閱。對于教師，教導處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。能夠說，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風景。只有加強學校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。為了掌握讀者借閱圖書的狀況，以便更好了解讀者對圖書的需求，每周進行讀者借閱統(tǒng)計和分析。開展圖書信息咨詢和圖書推薦工作，滿足廣大讀者了解館藏狀況的需求。辦理20xx級本科生及20xx級研究生1727人的離校手續(xù)。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊伍；鼓勵和督促工作人員加強學習，以適應讀者服務(wù)工作的需要；合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長，調(diào)動每個人的工作用心性，相互配合，團結(jié)協(xié)作，共同努力，構(gòu)成良好的工作環(huán)境和氛圍?！　嵝臑閹熒?wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦?，要不斷加強政治理論學習，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)潛力。處理讀者違章1530余人次?！　猿肿龅矫恳惶鞂D書的例行處理?！　≡趫D書館領(lǐng)導的指導和支持下，我?guī)ьI(lǐng)本部門的工作人員本著“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，齊心協(xié)力，加班加點，克服困難，全面履行崗位職責，完成了各項工作任務(wù)，主要有以下幾方面：　　流通部全年借還圖書200358冊（包括灃峪口校區(qū)11538冊），接待來館讀者89348人次（包括豐?？谛^(qū)11538人次）。這些活動激發(fā)了學生閱讀的用心性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我?guī)Ыo了保證?！　榱嗽谛@內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說話?！　崿F(xiàn)電腦管理，方便師生借閱　　我們采用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱?！　D書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”?！　《切律嘤枺耗抢锏摹靶律笔侵傅谝淮谓钑膶W生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生明白哪類圖書適合他們閱讀；其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補；最后要讓學生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是就應做的，什么是不能做的?！　』厥走^去，盡管取得一定的進步，但離領(lǐng)導的標準和自己的要求還差很遠，在以后的工作中，更應虛心學習，踏實工作，近努力為全校學生和教職工提供更好的服務(wù)。　　完成小學四年級3個班健康及二年級4個班品德與生活教學任務(wù)，在教學中遵守師德師風，認真?zhèn)湔n，注重學生自主學習。加強了對圖書館工作重要性的認識。通過和同事共同的努力，完成了本年度任務(wù)?！　∫弧⒄嗡枷敕矫妗　∫荒陙?，不斷從思想層面上提高自己，充實自己。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。要舉辦一些讀書方法或其他征文活動，指導學生讀書的方法，使學生更多更快地掌握知識，達到“讀書、增智、育人”的目的?！　∪⑼怀鰹閷I(yè)服務(wù)，是做好圖書管理工作的一大特色?！　?yōu)秀的管理員本身就是教育學生的一面鏡子。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。　　一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。為了配合學校的工作—暑假讀一本好書，暑假前期對全體老師開放?！　《⒆龊媒栝喒ぷ?，滿足師生的需求。在一學期里我踏踏實實地完成著學校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務(wù)功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友。我積極參加校、館理論的學習，在平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)?！　≡诠ぷ魃?，我還是存在有很多不足的地方的，比如：　　創(chuàng)新