多位數(shù)乘以一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 教版4教學(xué)內(nèi)容： 第6869頁例例2，練一練?！ ?乘6可寫成()()，還可寫成()()。 31 2 62 A、將被乘數(shù)十位上的“3”遮住，便成了□1，1乘以2得2，表示2個一，寫有積的個位上，即與2對齊的橫線下?！ √羁?。并且能口算出有一個因數(shù)為0的乘式。一個桃都沒有用哪個數(shù)表示?(用0表示)。) 三、鞏固練習(xí) P66做一做 2(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在做題時再次驗(yàn)證零乘以任何數(shù)都得零這一結(jié)論，并能拓展延伸得出零加上任何數(shù)等于那個數(shù)本身的結(jié)論。5= 43+3=56+3=37+4=710+6= 693≈3096≈2973≈1313≈ (1)學(xué)生在3分鐘內(nèi)在練習(xí)紙上完成。(2)列式計(jì)算。1982年，成為國家首批重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1978年，被列為國家自然保護(hù)區(qū)，有“童話世界”的美譽(yù)。每個方陣有128人，參加體操表演的共有多少人? 學(xué)生在練習(xí)紙上完成，并讓學(xué)生說說選擇什么算法是合適的。 出示： 你會選擇合適的算法嗎? (1)希望小學(xué)有6個班，每班人數(shù)大約是29人?！ 煟何覀儨?zhǔn)備好了旅游的東西，請跟著老師出發(fā)，今天馮導(dǎo)游帶我們班的同學(xué)去那游覽呢?九寨溝! 介紹：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。(2)列式計(jì)算?！ 〕鍪究谒泐}目(要求3分鐘內(nèi)做完) 204=740=6007=9400= 20xx3=91000=70=0+7= 00=50000=56247。)，我們可以推出什么結(jié)論?(0和任何數(shù)相乘都得0)?(請不同層次的學(xué)生進(jìn)行回答)(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從乘法的意義的層面上來理解07=0這一式子，并舉出多個例子，讓學(xué)生自己總結(jié)歸納出零乘以任何數(shù)都得零的結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口答：34表示幾個幾相加?25表示幾個幾相加? 計(jì)算：有3盤蘋果，每個盤子有2個蘋果，一共有多少個蘋果?(23=6)這個式子表示什么?(23=6，表示3個2相加的和是6) (設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)之前學(xué)過的乘法的知識和乘法的意義，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊?！ ?2)列式解答?！ ?3)1個學(xué)生說計(jì)算過程?！ ?3)講解算法：列出豎式，告訴學(xué)生寫乘法豎式時，先寫被乘數(shù)，再寫乘數(shù)，寫乘數(shù)時應(yīng)注意將乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位對齊?！ ∫?、談話引入 口算： 133=答案204=答案506=答案3002=答案2104=答案1601=答案 323讀作()，332讀作()。書中的練習(xí)缺少了整百數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)，所以就補(bǔ)充了練習(xí)2》 四、課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容? 《設(shè)計(jì)意圖：回顧板書，說說體會與收獲，加深對本節(jié)課內(nèi)容的理解與掌握。 2275=6034= 《設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算，為學(xué)生在例題的學(xué)習(xí)中，能靈活地運(yùn)用遷移的方法，筆算一個因數(shù)末尾有0的乘法》 二、新課教學(xué) 導(dǎo)入新課：談?wù)勛x書有什么好處? 教學(xué)例7 1)出示插圖題目，找出已知條件和所求問題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握三位數(shù)(末尾有0的)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法，能正
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