【正文】 學(xué)生們渴望學(xué)好英語，但是學(xué)習(xí)熱情隨著學(xué)習(xí)時間的增加而漸漸消失，有的甚至是到了厭惡英語的地步。但是有一點我想是不能稱為原因的：農(nóng)村孩子比城里孩子聰明?？粗麄兎路鹱约夯氐搅诵W(xué)、初中和高中時候。現(xiàn)在的學(xué)生們雖然可以學(xué)到讀音標，但是他們學(xué)到的音標都是正確的嗎?這里需要加一個大大的問號。這使我產(chǎn)生了一個強烈的想法：一定要在這一個月的時間里幫助我的學(xué)生提高英語成績，尤其是英語寫作水平。在這短暫而又難忘的一個多月時間里，我成長了很多，經(jīng)歷了很多，同時也收獲了很多。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個混熟的過程中，我如魚得水?！　〈蠖W(xué)年的暑期如約而至，針對這次社會實習(xí)，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員?！　】吹胶⒆觽兡樕涎笠缰鵁崆榈奈⑿Γ瑢τ谖覀儊碚f，這已足夠?！　∵@次的社會實習(xí)活動對于我來說真的很寶貴。他們那真摯的眼神將是我前進的動力。我們每一個人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實他們心里都懂?！　∮袝r候，一個很小的細節(jié)也有可能會對孩子造成很大的影響。因為看著孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。　　或許我們相處的時間并不長，但是我們的交情已經(jīng)很深，支教的日子里，我們彼此照顧，付出著真心。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最 后的的舍不得離開；從第一次講課略有些緊張，到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講；從一開始去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進步。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛和平、公正的英雄。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇，事實上也不需要電風(fēng)扇。我們的活動在xx縣民族小學(xué)開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生（寄宿）和縣城里的孩子。活動圍繞“圓夢大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力改變自己的命運，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。xx西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個貧困縣?！　∽?后用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。這么多天來我們的辛苦沒有白費。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動與欣慰。　　第一天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最 優(yōu)美的動作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了，所以只有改變原來的計劃。一開始，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流，也許起先大家還是有點怕生，所以也是可以理解的。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長達30多個小時，火車上我們只能偶爾打個盹，并且車上人多手雜，要保護自己的東西不丟失也是一項困難。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。　　通過到學(xué)生家中進行走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對于走進誤區(qū)的家長加以及時說服教育，用具體的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性，這對孩子們來說也是一大喜事。隊員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了，心中充滿了無限的甜蜜。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。讓我們感到驚喜和感動的是，最 后他們竟然集體向我們行少先隊禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛的孩子們?。　　≡谂c老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對情況比較特殊的幾個孩子進行了重點關(guān)注。　　老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進教室，開始了與這些小朋友們的交流?！　∷?、實習(xí)日志　　初到　　xx月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午xx點左右我們?nèi)A北電力大學(xué)xx支教小隊抵達xx村?！　≈Ы绦￡犼爢T們自愿集資為xx小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。　　由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)xx小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論?！　〉诙臁　∫淮笤?，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧！孩子們到了學(xué)校里，十分主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去?！　☆I(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。孩子們對接觸英語的渴望十分強烈，聚精會神地聽，認認真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最 簡單的日常用語。　　一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了?！　×私饬吮敬搴⒆釉趨拰W(xué)、輟學(xué)等問題上的認識情況，對于有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導(dǎo)，及時糾正他們的錯誤思想。看到十來歲的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣心酸；看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關(guān)愛，我們?nèi)f分同情；看到一些家長錯誤引導(dǎo)、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了?！　∈紫龋覀兛朔碎L途硬座火車的困難。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認識，增強團隊合作精神，一上午下來，我們很有成就感。看著這些孩子們開心的唱歌，中午快樂的離去，我由衷的高興。我知道許多孩子會因為各種原因而不敢主動來請教我們，所以我主動走“群眾路線”，不管是不是我們組的，只要有問題，我就幫忙解答，耐心輔導(dǎo)他們。從中