小學(xué)三年級上冊科學(xué)教案大全(存儲版)
【正文】 自己的方案 教師：老師也準(zhǔn)備了一些資料，看完后，也許對你們的研究有所幫助?！ ≈R目標(biāo)：能用自己的話說出什么是蒸發(fā)。每次只改變一個條件?！ 〗虒W(xué)過程： 引入 帶孩子們到“研究”區(qū)?！ ⌒〗Y(jié) 正如同學(xué)們在研究中見到的那樣，任何有草的地方都有“大自然”—許多植物和動物生活在草叢中，它們的量實際上要比同學(xué)們列舉的多，諸如生活在地下的那些動物?！ 、將學(xué)生在草地中發(fā)現(xiàn)的動物和植物的總數(shù)合計。 討論垃圾問題?！ 。ㄋ模┯懻摻涣鳌 ≌易匀唤缰械恼舭l(fā)想象 ?。ㄎ澹┬〗M合作 猜想：水分蒸發(fā)的快慢是不是都一樣？快慢與哪些因素有關(guān)？ 設(shè)計實驗驗證猜想?！ 、勰芡ㄟ^試驗探究常溫下水蒸發(fā)快慢與那些因素有關(guān)。（學(xué)生選擇問題）請大家按選定的問題小組討論?！ 〗虒W(xué)重難點 教學(xué)重點：確定自己小組研究的問題并知道如何去研究。） ?。夯亟淌液竺啃〗M互相欣賞各自的觀察內(nèi)容，說說從不同的記載中如何體會到觀察的大樹是一個生命體?！ 緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】 分組材料：一些觀察用的測量工具（如皮尺、放大鏡等），觀察記錄紙?！ ??？茖W(xué)就是這樣的?！ ?．知識與技能： 找出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認(rèn)識科學(xué)是什么?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)課： 今天，我們來認(rèn)識一位偉大的科學(xué)家、發(fā)明家愛迪生?！ ?．看P6上的一幅圖，說一說科學(xué)是什么？ ?。?）學(xué)生觀察研究； ?。?）師生講座后得出： 自然界→提出問題→觀察測量查問資料→思考→得出結(jié)論?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀： ，親自觀察事物會對事物有更多的認(rèn)識。） 三、回憶中的大樹 ?。赫掌牡煤芮宄?，但是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多，那么生活中你曾經(jīng)看到過的
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