幼兒園五月份工作計劃(存儲版)
【正文】 十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。責(zé)任到人，確保師生安全。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病的宣傳，嚴(yán)格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進(jìn)行抽查。 做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。通過開展新教師試教活動，促進(jìn)新教師成長。春江藝術(shù)團(tuán)的教師們在各項比賽中不斷成長，不斷成熟，涌現(xiàn)了一批更好的舞蹈作品。寫字容易，但是寫好字難。 為使幼兒在享受運動快樂的同時提高早操鍛煉的效果，我園在區(qū)早操評比后，以開展了新一輪早操的評比活動。 本月開展了03教育進(jìn)社區(qū)活動，使寶寶及家長受到了良好的教育及指導(dǎo)，深受家長的喜愛。 三、家長工作： 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。 師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 大班的幼兒將進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了讓小朋友們快速適應(yīng)學(xué)校的生活及學(xué)習(xí)，對大班的作習(xí)時間進(jìn)行了調(diào)整，對集體教學(xué)活動間游戲的內(nèi)容加入了許多民間游戲，通過科學(xué)合理的一日活動的安排，確保了每位幼兒能順利的進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。每塊展板都是由孩子們們的精美作品組成的。做到每項工作認(rèn)真仔細(xì)。通過又一次早操比賽，使我們的老師在活動中有更多的收獲。推選出四名優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。 通過家長參與，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。 開展新主題課程的研討及課程的實施工作。老師為每次教學(xué)研討活動精心準(zhǔn)備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。得到了家長們的充分肯定和支持。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識。 1培養(yǎng)幼兒正確使用國畫工具材料，能有序的收放。 培養(yǎng)幼兒對參與戲劇性表演活動感興趣。 引導(dǎo)幼兒用多種方式交流、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程和方法。 四、科學(xué)領(lǐng)域： 上月情況分析： 本月進(jìn)行了有關(guān)電的科學(xué)活動，幼兒對電的玩具特別感興趣。 本月活動目標(biāo)： 為幼兒創(chuàng)造能為他人服務(wù)（根據(jù)同伴需要）的機(jī)會和條件，逐漸培養(yǎng)初步的責(zé)任感。 本月情況分析： 提供多種體裁的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒感受閱讀活動帶來的快樂，愿意與別人交流自己的感受。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 三、其他目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒愛整潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。 引導(dǎo)幼兒有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上至下、從左至左右。 引導(dǎo)幼兒有認(rèn)識標(biāo)記、符號、文字的興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒對圖形、符號的觀察和辨別能力；嘗試用圖表、符號、輔助材料及其他方式簡單記錄日常生活的經(jīng)驗，并用相應(yīng)的語言講述。 在班級博客中開辟小幼銜接專欄，上傳相關(guān)文章和互動話題，鼓勵家長積極留言。 本月活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒注意保持個人和生活場所的整潔與衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。老師進(jìn)一步加強(qiáng)對班級幼兒語言方面的發(fā)展，及良好的看書習(xí)慣。 三、社會領(lǐng)域： 上月情況分析： 在生活、游戲中，幼兒之間的溝通、交流、合作意識逐漸加強(qiáng)，部分幼兒能夠有好的和別人相處，但個別幼兒不善于和別人交流，需要老師在日常生活中重點引導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒初步判斷某些行為的對與錯，做錯了事能承認(rèn)，并愿意改正。 引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中，體驗和理解時間的含義。 引導(dǎo)幼兒對模仿舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。 1鼓勵幼兒運用色彩工具和材料，嘗試對自己喜愛的事務(wù)進(jìn)行表現(xiàn)。 為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長會
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