幼兒園五月份工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 十二五春江幼教發(fā)展計(jì)劃”的制定。責(zé)任到人，確保師生安全。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病的宣傳，嚴(yán)格晨檢，教師、保育員每天對(duì)班級(jí)各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對(duì)消毒工作進(jìn)行抽查。 做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備，并重新簽訂保險(xiǎn)及并為簽訂的新教師辦理保險(xiǎn)。通過(guò)開(kāi)展新教師試教活動(dòng)，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。春江藝術(shù)團(tuán)的教師們?cè)诟黜?xiàng)比賽中不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，涌現(xiàn)了一批更好的舞蹈作品。寫(xiě)字容易，但是寫(xiě)好字難。 為使幼兒在享受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)提高早操鍛煉的效果，我園在區(qū)早操評(píng)比后，以開(kāi)展了新一輪早操的評(píng)比活動(dòng)。 本月開(kāi)展了03教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，使寶寶及家長(zhǎng)受到了良好的教育及指導(dǎo)，深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。 三、家長(zhǎng)工作： 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。 師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 大班的幼兒將進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了讓小朋友們快速適應(yīng)學(xué)校的生活及學(xué)習(xí)，對(duì)大班的作習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)間游戲的內(nèi)容加入了許多民間游戲，通過(guò)科學(xué)合理的一日活動(dòng)的安排，確保了每位幼兒能順利的進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。每塊展板都是由孩子們們的精美作品組成的。做到每項(xiàng)工作認(rèn)真仔細(xì)。通過(guò)又一次早操比賽，使我們的老師在活動(dòng)中有更多的收獲。推選出四名優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活動(dòng)。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。 通過(guò)家長(zhǎng)參與，使家長(zhǎng)更加了解、支持幼兒園的工作。 開(kāi)展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了特色課，課后老師針對(duì)研討課展開(kāi)了熱烈討論。得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持。這次活動(dòng)的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。 1培養(yǎng)幼兒正確使用國(guó)畫(huà)工具材料，能有序的收放。 培養(yǎng)幼兒對(duì)參與戲劇性表演活動(dòng)感興趣。 引導(dǎo)幼兒用多種方式交流、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和方法。 四、科學(xué)領(lǐng)域： 上月情況分析： 本月進(jìn)行了有關(guān)電的科學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)電的玩具特別感興趣。 本月活動(dòng)目標(biāo)： 為幼兒創(chuàng)造能為他人服務(wù)（根據(jù)同伴需要）的機(jī)會(huì)和條件，逐漸培養(yǎng)初步的責(zé)任感。 本月情況分析： 提供多種體裁的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒感受閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 三、其他目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒愛(ài)整潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。 引導(dǎo)幼兒有書(shū)寫(xiě)文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字，知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的順序是從上至下、從左至左右。 引導(dǎo)幼兒有認(rèn)識(shí)標(biāo)記、符號(hào)、文字的興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形、符號(hào)的觀察和辨別能力；嘗試用圖表、符號(hào)、輔助材料及其他方式簡(jiǎn)單記錄日常生活的經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述。 在班級(jí)博客中開(kāi)辟小幼銜接專(zhuān)欄，上傳相關(guān)文章和互動(dòng)話題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極留言。 本月活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔與衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。老師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)言方面的發(fā)展，及良好的看書(shū)習(xí)慣。 三、社會(huì)領(lǐng)域： 上月情況分析： 在生活、游戲中，幼兒之間的溝通、交流、合作意識(shí)逐漸加強(qiáng)，部分幼兒能夠有好的和別人相處，但個(gè)別幼兒不善于和別人交流，需要老師在日常生活中重點(diǎn)引導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒初步判斷某些行為的對(duì)與錯(cuò)，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。 引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中，體驗(yàn)和理解時(shí)間的含義。 引導(dǎo)幼兒對(duì)模仿舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。 1鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩工具和材料，嘗試對(duì)自己喜愛(ài)的事務(wù)進(jìn)行表現(xiàn)。 為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識(shí)，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開(kāi)展了“環(huán)保服裝親子”活動(dòng)。為了解決家長(zhǎng)和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級(jí)組特地組織家長(zhǎng)，去鄰近的小學(xué)開(kāi)展幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1