大自然的奧秘(作文)(20篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 飛機(jī)降落。于是，我又查閱各種資料，明白蜘蛛預(yù)報(bào)晴天還有一種方法呢！據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜘蛛的腿能感覺(jué)到20―50赫茲頻率的聲音?；ㄇ嗨厥且环N有機(jī)色素，只要溫度、酸堿度稍有變化，它就立即改變顏色。 從小小的花朵就能明白這么多的道理，我必須要多觀察身邊的事物，使自我明白更多大自然的規(guī)律、道理。經(jīng)過(guò)查找資料，最終找到原因?？吹竭@兒，我才恍然大悟，明白蜘蛛為什么會(huì)預(yù)報(bào)天氣。 科學(xué)家有座第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死的害蟲(chóng)放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’。葉子的離去，并不是完全不留戀，而是它明白人生就是這樣，別無(wú)選擇，只求在有限的年華，書(shū)寫(xiě)匠心別致的人生，描繪絢麗多彩的畫(huà)面，歌唱?dú)g樂(lè)而充實(shí)的生命之歌。 大自然的奧秘(作文) 第17篇： 聽(tīng)那潺潺的流水，瞧那一年四季常綠的松柏，傾聽(tīng)自然界中鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、飛蛾的鳴叫聲。如果亂砍樹(shù)木，地球上就不會(huì)有新鮮空氣。例如：生雞蛋為什么不能象熟雞蛋一樣立體旋轉(zhuǎn)？為什么我們呼吸的氧氣會(huì)用不完？…… 我們生活中的氧氣用不完，是因?yàn)橛谢ú輼?shù)木來(lái)吸收空氣中的二氧化碳，然后利用光合作用制造出氧氣，是空氣變得更加新鮮。我嘗一口，哇！好天呢，真是沁人心脾呀！沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我便對(duì)著爸爸說(shuō)：“爸爸，這時(shí)因?yàn)槭裁茨?？”爸爸干咳一下，說(shuō)：“因?yàn)樘O(píng)果中有一種叫做酶的物質(zhì)，當(dāng)它遇到氧氣時(shí)，就會(huì)變成氧化酶，從而使蘋(píng)果變色。 這一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)我們家有位客人。 青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為科學(xué)家多年來(lái)研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。 大自然的奧秘(作文) 第12篇： 今日晚上，我坐在小廣場(chǎng)上休息，仰望夜空，發(fā)現(xiàn)天上有許多小星星，像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在天空中嬉戲，看，那是北斗七星、那是北極星、還有那最亮的啟明星……我發(fā)現(xiàn)星星亮度不相同，顏色也不相同。 從那里我明白，大自然對(duì)我們十分有幫忙，即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看這些生物呀！ 我以后必須要多觀察生物，向大自然學(xué)習(xí)，那里面的學(xué)問(wèn)可大哩！ 大自然的奧秘(作文) 第11篇： 前幾天，我們學(xué)一篇課文《植物媽媽有辦法》，里面講到：“……蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲，只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼……”。我查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最終明白：原先蚜蟲(chóng)吃花的嫩葉以后，排出來(lái)的糞便有甜味，螞蟻很愛(ài)吃；另外它們還會(huì)把蚜蟲(chóng)的卵抱回自我的窩里，到春天，螞蟻又把小蚜蟲(chóng)放回葉子上讓它汲取葉子的汁，讓自我吃到蚜蟲(chóng)的甜糞便。突然，蚜蟲(chóng)排出一堆糞便，那只小螞蟻就很快地逃走?？茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng)新的世界。讓我們?cè)谛碌囊惶熘谐瘹馀畈? 大自然的奧秘(作文) 第7篇： 聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先一切都是那么的完美。這種花的形狀、大小都像桃花。 俯視著一片片落葉，告訴我生命的短暫，光陰一去不復(fù)返，所以，要好好把握；仰望著一顆顆圓滑的石頭，都是“水”的杰作，經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的侵蝕、沖刷，一顆尖銳的石頭也會(huì)變得平滑。 如果在教室里安裝這種氣味鎖，里面儲(chǔ)存上全班同學(xué)和教師的氣味，同學(xué)們往門(mén)前一站，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。 大自然的奧秘(作文) 第4篇： 大自然是豐富多彩的，給人們?cè)S許多多的啟發(fā)。根據(jù)進(jìn)化論，森林古猿和其他所有陸上四足動(dòng)物都是由某種總鰭魚(yú)登陸后演變進(jìn)化而成的。這些是如何產(chǎn)生的呢？ (1)大自然是怎樣來(lái)的？ 為尋找其中的答案，我之后經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、詢(xún)問(wèn)大人、翻閱書(shū)籍，最終驚訝地發(fā)現(xiàn)：大自然是由宇宙大爆炸來(lái)的。 我看一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)勁。 大自然的奧秘(作文) 第2篇： 每到星期六、日，我一早起床都會(huì)先到陽(yáng)臺(tái)上，深深地呼吸幾口新鮮空氣，欣賞媽媽栽培的太陽(yáng)花，這種感覺(jué)是異常舒服的?！迸叮∥疫@才明白?。∥疫€有一個(gè)小小的問(wèn)題，那就是：為什么螞蟻能夠預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢？爸爸說(shuō)：“螞蟻和我們?nèi)祟?lèi)是一樣的，它們也會(huì)感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情景下，第二天就會(huì)下雨。 小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食。” 大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的教師，大自然給人們帶來(lái)聰明才智，和想象的空間。我想：這家伙可真不爭(zhēng)氣，聞到一點(diǎn)臭味就受不。 ?。〈笞匀坏膴W秘真是無(wú)窮無(wú)盡呀！ 大自然的奧秘(作文) 第3篇： 我常常地癡想一些人與自然的奧秘。你看看奇不奇妙？ (2)人的由來(lái) 同學(xué)們，大家明白一些宇宙的知識(shí)，那么，人又是怎樣來(lái)的呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論出世之后，人們?cè)日J(rèn)為人是由神創(chuàng)造出來(lái)的這種思想遭受到嚴(yán)重的打擊。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，研究這美妙的世界，我期望我能夠多多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美妙、神奇之處。 如果銀行的錢(qián)庫(kù)也安裝這種氣味鎖，里面儲(chǔ)存上所有運(yùn)輸錢(qián)的叔叔的氣味，只要他們中的一人站在錢(qián)庫(kù)的門(mén)前，錢(qián)庫(kù)才能打開(kāi)。 輕輕地抬起頭，仰望那一望無(wú)垠的天，包容著每一朵云，不論美丑，細(xì)心地呵護(hù)，才有今日的廣闊無(wú)邊；回首看看身邊的大地，不論貧瘠或肥沃，都收容，才有今日的遼闊；眺望大海，包含著河
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