小學(xué)一盔一帶交通安全教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)目標(biāo) ?、僬J(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)?！ 〗處煶鍪局i語,學(xué)生仔細(xì)思考,謎面是: 一條巨龍長又長,連著四面和八方,川流不息車不斷,運(yùn)輸載客都在忙?！ ∥?、課外拓展 去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道等。 讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等?！ ?二)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志?！ 〗煌?biāo)志作用大,要看清楚再行動(dòng)?！ 。骸 ≈澜煌ò踩闹匾裕瑢W(xué)會(huì)珍惜生命?！ 、劢巧硌荩豪媒煌?biāo)志牌等作為道具，分組設(shè)計(jì)表演交通事故發(fā)生的悲劇過程?！ 〗處熣Z：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么?！ 。ㄈ?、乘車 教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)??！ 。ㄋ模┱n堂議論?！ 〗窈笤撛鯓幼觥！ ?yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路?！ ⊥ㄟ^“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到不遵守交通規(guī)則是主要原因。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記,安全兩字在心中?！ 』仡櫧涣?編兒歌、讀兒歌: 綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論?！ 〗虒W(xué)過程: 一、引入: 播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景?！ ∷?、檢查實(shí)踐 播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用?！ W(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛?！ 〗煌ò踩盘?hào)識(shí)別?！ ±蠋熛茸鍪痉叮袑W(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)?！ 《?、新授 向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識(shí)。 小學(xué)一盔一帶交通安全教案3班會(huì)目的: 教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)注意的安全?！ 〗處煶鍪臼致房诘膱D片提問： ?、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？ ?、谏厦娴陌拙€叫什么？有什么作用？ 出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？ 讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路?！ ≈肋^馬路時(shí)要注意自己的安全。 那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片?！ ∵^渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。小學(xué)一盔一帶交通安全教案 小學(xué)一盔一帶交通安全教案1教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施?！ ?老師請(qǐng)大家看一些資料 放錄像短片 看了剛才的短片，你有什么想法? 學(xué)生自由談 (隨學(xué)生回答板書：交通安全) 二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。板題：你我他 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
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