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小班年級組長工作總結(jié)-小班年級組長教學(xué)總結(jié)報告(存儲版)

2024-12-07 02:54上一頁面

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【正文】 教師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退生活化美術(shù)的作畫材料選擇、解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性等話題,開展討論?! QL老師獲園級教人求真獎。無論是班上老師外出學(xué)習(xí),還是因身體原因需要休息?! 《?、日常工作常抓不懈。我們在選擇確立主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西,以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo),如好吃的水果、甜甜蜜蜜等等,這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的,孩子生活中比較常見和喜歡的事物?! ”緦W(xué)期編排新操,在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的?! ?1月份:組織了小班幼兒秋游,幼兒自理能力脫穿外套比賽。小班孩子年齡小,生活自理能力也較弱。本學(xué)期,到目前為止,小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò)上共發(fā)了短信284條,幼兒活動的精彩照片1084張,博客內(nèi)容及時更新。  不足的地方:  抓好幼兒的各項常規(guī)  繼續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力  區(qū)域活動的材料要繼續(xù)豐富  在這學(xué)期中,我們組盡自己的努力,認(rèn)真完成每一項工作, 面對成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。因?yàn)槟贻p,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動,認(rèn)真寫好活動設(shè)計,爭取上好每節(jié)活動課?,F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了?! Υ⒆右?xì)心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,xx便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹麻煩,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。但我們堅信:只要老師真心的愛孩子,認(rèn)真工作,真誠的對待家長,耐心細(xì)致的做好家長工作,家長是一定會理解的。平時,我們通過家長會、教育園地、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系、見面交談、家長開放日等宣傳形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在學(xué)期初的第一個月,老師們沒吃過一餐好飯,中午從沒休息過,幾乎都是同來同走,沒有早晚班、主配班之分,從生活的點(diǎn)滴開始,耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。召開了家長會,成功的開展了半日活動。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下,我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作,以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水??蛇€是面帶著笑臉說:沒事沒事。工作中服從分配,顧全大局,能以主人翁態(tài)度對待各項工作。園級教人求真獎?! ∥覀兇竽懴驑I(yè)務(wù)園長建議,將教師手頭曾經(jīng)上過的公開展示課教案充實(shí)到自備課中來,減輕了教師的壓工作量,又給老師創(chuàng)造了更多創(chuàng)新的時間?! ≡诙潭桃粋€學(xué)期時間,組內(nèi)已積累了較豐富的課程資源,(包括原創(chuàng)活動設(shè)計方案、幼兒活動作品與展示方式等)充實(shí)到園本課程資源包中去。大三班:環(huán)保袋?! ?月7日,世界衛(wèi)生日。結(jié)對園教研建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動中做《上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào),做好馬蹄子》的發(fā)言?! ∫弧⒂掠诔袚?dān)臨時任務(wù):  MY:幼兒趣味運(yùn)動會的主持,承擔(dān)六一幼兒體操的編排與訓(xùn)練工作。承擔(dān)幼兒園教師詩歌朗誦表演的詩歌創(chuàng)編及形式確定等工作。參與幼兒園教師詩歌朗誦表演。  做好幼小銜接工作,組織三個大班的孩子們兩次來到藝術(shù)小學(xué)的大教室,零距離提前走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)小學(xué)課堂,輕松解除了孩子們心中的疑慮,滿足了孩子們熱切的期望,為他們進(jìn)入小學(xué)做好充
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