北京版小學(xué)三年級下冊語文肥皂泡教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 ?！ ?聯(lián)系自己的游戲體驗，以現(xiàn)實生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)。冰心奶奶多細(xì)心呀，把吹泡泡的游戲給我們介紹得這么清楚，他是分哪幾部寫的呢，你能把表示先后順序的詞圈出來嗎？課文中只有然后…再…你知道先干什么嗎？ 下面老師請3個同學(xué)按著順序把這段讀一讀 （3人讀） 誰能用上“先…然后…最后”把吹泡泡這個游戲完整地說清楚?！ 】凑n件理解“玲瓏嬌軟“的意思?！ W(xué)生活動20秒，教師說：我們…… （出示大屏幕） 那一個個輕清脆麗的球，是我們自己小心地吹起的。讓我們伴著音樂，把這篇課文再讀一讀吧?！ ∨錁防首x全段 教師：美麗的肥皂泡給我們留下的印象太深了，你們想不想讓在座的各位老師看一看，你們自己吹起的肥皂泡呢？ 學(xué)生：想 咱們地方有限，每組只能派一個代表吹，其他同學(xué)觀察這些泡泡什么樣，用書中的詞或句子說一說?！ ≥p清透明：輕，輕重，表示肥皂泡的重量很輕很輕。咱們都做過泡泡水，你能一邊做動一邊讀這句話嗎？自己試試 泡泡水做好了，那怎么吹呢？誰能從課文中找到方法嗎？ 誰能看著大屏幕說一說。 有感情地朗讀課文，了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的。眼前似乎出現(xiàn)了什么樣的景象？ 五、拓展延伸，讀寫結(jié)合。 2. 課件出示：我想借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去，送過海去?！ 〈捣试砼莸暮⒆觽冃睦镌趯Ψ试砼菡f:“（ ）?！ 。?）“有時吹得……光影凌亂”，還“顫巍巍的”。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色?！ ≌n件出示第四自然段：這肥皂泡吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。 ?！ 〖w交流?！ ∪芑?、潮濕、輕清透明、散裂、 粘 稠 薄 顫 巍 揉 渡 巔 方法：指名讀字詞（后進(jìn)生），師生共同訂正讀音，再獨(dú)自讀一遍鞏固字音?！ ∽プ￡P(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感?！ 。?）那么你認(rèn)為哪些詞語最能表現(xiàn)肥皂泡的特點呢？（抓住重點詞語理解課文內(nèi)容、體會作者的情感?！ ≡谑熳x課文，了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從3—5自然段中選擇兩段背誦?！ ≈笇?dǎo)“碗”的書寫。）。 聯(lián)系實際想一想吹肥皂泡的情景。北京版小學(xué)三年級下冊語文《肥皂泡》教案設(shè)計篇一 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會12個生字（其中3個多音字“和”、“扇”、“散”）及新詞，認(rèn)讀11個字?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： 利用各種方式學(xué)會本課的12個生字，認(rèn)讀11個字，并能解釋不懂的生字生詞。（糾正學(xué)生的字音，指導(dǎo)三個多音字的讀音，能夠讀出自己的語氣。 在預(yù)習(xí)中，你認(rèn)為哪些字比較難，記起來有困難？自由發(fā)言?！ ◇w會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確?！ R報 ?。?）指導(dǎo)朗讀：體會吹肥皂泡時的快樂的情感和樂趣。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 能夠正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 《?、復(fù)習(xí)本課生字新詞及認(rèn)讀字。 學(xué)
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