【正文】 面完美景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于”自然”的雕刻和蘊含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個小孩在搬東西，他們不是只顧自的利益，而是一齊出力去完成那一項對于個人來說不可能完成的任務?！睂W習中，經(jīng)過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫忙，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高們解決問題的本事。 共同提高即雙贏是競爭最夢想的結(jié)果。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊。天上飄著各種各樣的風箏，有飛機﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬千，五彩繽紛，將天空點綴得十分漂亮。 小蓉找來了做風箏的竹條和彩帶等，便開始動手。小蓉問說：”自做的有沒有比買得更有意義？“大聲地說：”當然有！“ 和小蓉來到空地上，她擎著風箏在前面跑，拽著放飛線。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲傳來：“就怪你把電線亂放……，”原先是們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。 合作作文 第20篇： 合作是一件令人興奮、開心、激動的事情。和張佳一分頭跑，他往右邊跑，往左邊跑，王樂沒法子了，就隨便挑了一個人。這時，和張佳一已經(jīng)跑出來了，而王樂還在這沙石之中繞著石頭轉(zhuǎn)呢。 這一件事，永遠都不會忘記的。 “辦板報啦！辦板報啦!”一個同學大聲喊道。畫了一個小熊，萬紫畫了個海豚，們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展此刻大家面前。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。大到星體，小到動植物、微生物。 應對正在構(gòu)建和諧社會的國，更需要合作，更需要們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個和諧而完美的世界。同時，經(jīng)過合作融入團體互幫互助的良好氛圍，在團結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于們構(gòu)成開朗、活潑、勇敢等進取的外向的良好性格。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。而任何一名球員如果只圖自精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能歡樂嗎合作是一種力量，也是一筆財富。使自有了競爭的實力，并最終勝利下去。 六一兒童節(jié)最終到了，早上把自打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。 。到排練廳，教師叫們倆練聲，然后教們比動作，不一會，小姐姐就幫忙，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給聽。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，僅有這樣，一場比賽才能取勝。僅有既競爭又合作，們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能提高。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。 在學習中，唯有懂得與教師合作，們才能更好的提高。 是生命，們就注定了要學會合作，這是不變的真理。 水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而完美，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標題，你在再開始抄文章，們最終畫圖，免得打亂仗。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。“說：”不玩了，再玩你就該當猴被們耍了。首先們都燃著大石頭轉(zhuǎn)，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時石頭那里都是土根本看不清，趕快跑了出去。和張佳一贏了，王樂輸了。只見他拔出那根電線，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗，真可謂是“手 到病除”，頓時，三個電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀們成功呢！ 最終，雖然們沒有獲得預期的第一名，可們心里十分高興，因為們嘗到了合作的愉快，成功的喜悅。按照要求，們必須用三個小電珠、兩個開關(guān)、兩個小電夾等一些元件，以串聯(lián)線路進行組裝，使三個小電珠發(fā)出亮光。于是，用彩色筆在風箏中間畫了一封代表中國的和平信?！啊蹦阆朐鷤€什么樣的風箏呢？“思索了一下，說：”扎一只鴿子的風箏，象征著和平和友誼。 合作作文 第18篇： 春天日麗風和，正是放風箏的好季節(jié)。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機會，又要把伙伴為自創(chuàng)造的機會把握住。沒有競爭的合作缺乏進取向上的動力。 們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。無論個人想成就一番事業(yè)還是整個中華民族要屹立于世界民族強林，都要講求合作，謀得共贏！ 自然界又何嘗不是這樣呢？那他們的合作與共贏有題庫此刻哪些方面呢？讓帶領(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊含在萬類中的“和諧相處”吧！ 信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠的小路上，鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機與活力。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。賽了多次，互有輸贏，之后烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。起初，同學們爭相拉動繩子，由于瓶口太小，沒有一個鉛錘能被拉出來，之后他們調(diào)整策略，排好順序，十分禮讓有序地一個個拉出鉛錘，在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務，贏得了教育家的贊揚。 當今世界，合作的理念已被廣泛認可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團與集團之間、國與國之間的合作都日益密切，其重要性不言而喻。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反。合作真的融入了世界的每一個角落。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影?！? 是啊，懂得合作的人，是智者。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自。 合作，沒有色彩，它卻能夠讓你歡樂如風，享受人間的真情和完美。” 力學上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力。 此刻比分是一比一，再進一個球，們就勝利了。 石頭和鵬鵬學習成績都還能夠，石頭是性情中人，并且好大喜功，別人說什么都聽不進去。慌忙地一閃，躲過這一次攻擊。話音剛落，孫宇衡、王子陽已經(jīng)從車庫里沖了出來：”你們中計了，看招。在這次”戰(zhàn)斗“中，由于”軍“的團結(jié)合作，取得了勝利，真是一件歡樂的事情。們十分的團結(jié)。教官說今日的活動能讓們哭，才不信呢！懷著好奇的心理準備理解讓們哭的活動。 擺好棋局，開始了。如二戰(zhàn)中希特勒與墨索里尼的合作，這種合作給人類帶來了毀滅性的災難，使全世界經(jīng)歷了一場浩劫，他們也背下了千古罪名。 合作帶來的雙贏收益是巨大的，它遠遠大于雙方競爭而產(chǎn)生的總價值。曹操的如意算盤十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一舉向東吞吳。 合作作文 第7篇： 合作是一種進取的態(tài)度，是一門彰顯自價值的藝術(shù)。 有些人永遠都不去學會合作，總是生活在虛幻中，認為世界是他一個人的。機遇只留給善于合作與嘗試的人。 合作是人一生中最寶貴得東西，僅有懂得合作，才能歡樂，才能真正變得無憂。 合作作文 第5篇： 競爭中的合作 競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，僅有學會了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，僅有學會了合作，才能得到自想要，所期望的結(jié)果。 在學校，們與教師同學合作完成學業(yè)，在社會們與同事，領(lǐng)導，合作完成工作，在實驗室，科學家與他的團員們，共同合作，解決一個又一個的實驗難題，在醫(yī)院，也需要精誠合作，對病人實施最正確的醫(yī)學處置?！熬褪锹铮M長有什么好爭的?！薄暗l來當組長呢”大家都沉默了。呦，不錯嘛，最終一道文意理解題更是絕了。”“更不行了，還是你來。僅有們善于合作，們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。雖然，們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時間，可是們覺的很值得。如果有什么不懂的地方去問會做的同學。強壯的那只讓它離開群體，靠自獨立生活。 作為初三的們，擺在們面前的重要任務是中考，們同學之間一向存在著競爭與合作，如果們自都沒有信心，那么們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取夢想的成績，那么們就是學習上的手將敗將，們的學習不在于單單只想有夢想的成績，并且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自所掌握的知識，那能夠擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算此刻取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。使自有了競爭的實力，并最終勝利下去。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大。 在學習中，們組員之間互相幫忙。教師也興致勃勃地給們講起來。善于合作，是一種聰明的選擇?！痹谝贿呑觥爸笇А保骸安徊徊唬岏R干，她語文好，字寫得又漂亮，嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上的支持。來來，讓看一下吳的?！疤袅耍鹕洗竺痛蠊Ω娉闪??！瘪R也退了下來。從這句古話，能夠看出合作的重要性，合作在們的生活中可謂無處不在。 所以生活中需要合作，讓們做一個會合作，懂合作，與他人一齊合作的人吧。懂得合作，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個海洋。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開其助手李必湖和馮克珊的幫忙，正是因為他們在