初二教師新學(xué)期工作計劃范文(存儲版)
【正文】 理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo) 1. 每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運(yùn)用的水平。教學(xué)的中思路是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。實(shí)驗(yàn)、論辯、制作、競賽以及講座。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進(jìn)行公平、公開與公正的過程評價。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。 ?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 (2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣 (3)課文背誦習(xí)慣 (4)作業(yè)習(xí)慣 ( 5)積極思考,主動發(fā)言習(xí)慣 ( 6)上課作筆記習(xí)慣?！ ∷?、教學(xué)措施： 要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體?！ 《?、教材分析： 本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。 實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平?！ ∥濉⒏倪M(jìn)教學(xué)措施： 從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的口語交際能力?！ ∧艽竽憞L試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣 。 第三單元是一個與園林建筑有關(guān)的單元。 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀及聽說能力，鍛煉他們的口語表達(dá)能力?！ 《?、教材內(nèi)容分析及重難點(diǎn)： 七年級下冊語文教科書，上承七年級上冊語文關(guān)注自我的成長，對童年的回憶，對科學(xué)的幻想，對事物的好奇等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深。初二學(xué)生接觸科技作品較少，本單元有助于他們從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過渡，
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