高一物理教育教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 教師是學校長盛不衰的人力資源。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。備學生。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通?！ ￡P(guān)注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng) 物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力?！ ≌n堂教學改革與創(chuàng)新 學生主動式互動教學，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。 我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。使學生保持對物理學科的學習興趣。比如上課即時進行反饋性的練習?！ 「咭晃锢斫逃虒W工作總結(jié)3 本學期我擔任高一_班和_班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 確定工作目標： 以實施新課程改革為目標，以24字教學方針為指導，以課堂教學改革為著力點，學習同事們的先進經(jīng)驗，結(jié)合學生的實際情況，努力強化教學管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量?！ ∪⒓訌娎碚搶W習，提高業(yè)務水平 現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題?！ ≈匾曃锢硭枷氲慕⑴c物理方法的訓練。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化它們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。而且一部分同學雖然也想學好物理，也很認真、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學好物理的方法?；厥滓荒陙淼奈锢斫虒W工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。針對這種情況，我盡量做到以下幾點： 課堂紀律要求嚴
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